- 相关推荐
幼儿园优质课活动方案实用
为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园优质课活动方案实用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园优质课活动方案实用1
一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的`专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）
三、比赛时间：20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长：王苗苗
副组长：赖芳
评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕
六、评比标准（详情见附录）
幼儿园优质课活动方案实用2
为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，推动课题顺利实施，总结交流幼儿教育教学经验，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的`专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，我园将在4月份开展优质课复评活动和新教师汇报课活动。结合我园本学期的教研工作安排，经研究特制定以下方案：
一、活动时间：
20xx年xx月xx日、x日、x日、x日四天举行。
二、活动要求：
1.参加对象：上学期两位优质课老师及新到园的六名老师。
2.上课的内容：本次优质课复评的内容及新老师的汇报课提倡参评教师根据各班的教学要求自主设计活动。
三、注意事项：
1. 授课时间：大二、大三班30——35分钟；大一班25——30分钟；中班20——25分钟。
2.各上课教师要自行准备所需教具、学具。
3.优质课复评赛评委：
4.其它教师在班级情况许可的前提下，可以对新教师的汇报课进行听课学习。
幼儿园优质课活动方案实用3
一、活动目的
通过优质课比赛，为幼师搭建展示教学风采的平台，提高大班幼师的教学水平和专业素养，促进幼师之间的相互学习与交流，同时探索更适合大班幼儿发展的教育教学方法，提升幼儿园整体教育质量。
二、活动主题
展现教学风采，助力幼儿成长——大班优质课大赛
三、参赛对象
幼儿园大班全体幼师
四、活动时间和地点
1.时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2.地点：幼儿园大班教室及专用活动室
五、比赛内容与要求
1.内容
参赛课程内容需符合幼儿园大班幼儿的年龄特点和发展水平，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，可选择其中一个领域的某个知识点或技能展开教学。
2.要求
教学设计科学合理，教学目标明确、具体、可衡量，教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能激发幼儿的学习兴趣和主动性。
教学过程完整流畅，环节紧凑，过渡自然。合理安排教学时间，突出重点，突破难点。
注重幼儿的主体地位，能充分调动幼儿参与课堂活动的积极性，关注个体差异，给予每个幼儿充分的表现机会。
教具准备丰富、实用、美观，能辅助教学，增强教学效果。
教态亲切自然，语言生动形象、富有感染力，声音洪亮清晰，语速适中。
六、活动流程
1.报名阶段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
向大班幼师发布比赛通知，详细说明比赛的目的、内容、要求、流程和奖项设置等信息。
幼师根据自身情况自愿报名，并提交参赛课题名称、教学设计初稿至幼儿园教学管理部门。
2.准备阶段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
教学管理部门对报名幼师的教学设计初稿进行审核，提出修改建议，反馈给参赛幼师。
参赛幼师根据反馈意见修改教学设计，并准备相应的教具、课件等教学资源。在此期间，可自行安排试教，优化教学过程。
3.比赛阶段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
根据报名人数安排比赛日程，每天安排若干节优质课展示。
参赛幼师按照比赛日程和安排，在规定的`时间和地点进行现场教学展示。评委根据评分标准进行现场评分。
4.总结表彰阶段（XX年XX月XX日）
对本次优质课比赛进行总结，分析比赛过程中发现的优点和不足，提出改进建议和今后教学工作的方向。
根据评委评分结果，评选出一等奖X名、二等奖X名、三等奖X名，并颁发荣誉证书和奖品。
七、评委组成
1.幼儿园园长、副园长。
2.幼儿园骨干教师代表X名。
3.邀请的校外幼儿教育专家X名。
八、评分标准
1.教学设计（20分）
教学目标明确（5分）：符合大班幼儿年龄特点和课程标准要求，目标具体、可操作性强。
教学内容恰当（5分）：内容选择科学合理，重点突出，难点突破有方法，能体现学科特点和幼儿发展需求。
教学方法新颖（5分）：方法灵活多样，符合幼儿学习规律，注重激发幼儿兴趣和主动性，有利于培养幼儿的创新思维和实践能力。
教学过程完整（5分）：环节设计紧凑合理，过渡自然流畅，时间分配得当。
2.教学实施（50分）
教学导入（5分）：导入方式新颖有趣，能迅速吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣和探究欲望。
教学过程（30分）：
以幼儿为主体（10分）：充分调动幼儿参与课堂活动的积极性，幼儿参与度高，活动形式多样，注重个体差异，每个幼儿都有表现机会。
教学方法运用得当（10分）：能根据教学内容和幼儿反应灵活运用各种教学方法，教学手段多样化，如教具、课件、游戏等运用合理，有效辅助教学。
教学环节推进（10分）：环节紧凑，过渡自然，能围绕教学目标有序开展教学活动，注重对幼儿的启发引导，能及时回应幼儿的问题和表现。
教学互动（10分）：师生互动良好，教师能关注到每个幼儿的表现，鼓励幼儿积极思考、大胆发言；幼儿之间互动积极，有合作探究环节，氛围活跃。
教学时间把控（5分）：能在规定时间内完成教学任务，各教学环节时间分配合理，不拖堂或提前结束。
3.教学基本功（20分）
教态（5分）：亲切自然，富有亲和力，表情丰富，能与幼儿建立良好的情感联系。
语言（5分）：生动形象、简洁明了，语速适中，声音洪亮清晰，符合幼儿的语言理解能力，能用恰当的语气和语调引导幼儿学习。
教具准备（5分）：教具丰富、实用、美观，制作精美，能紧密围绕教学内容，有助于幼儿理解和掌握知识技能，操作方便，展示效果好。
课堂管理（5分）：能有效组织幼儿开展活动，维持良好的课堂秩序，应对突发情况的能力强。
4.教学效果（10分）
幼儿表现（5分）：幼儿积极主动参与课堂活动，思维活跃，兴趣浓厚，在知识技能、情感态度等方面有明显的收获和发展。
目标达成（5分）：教学目标达成度高，幼儿能理解和掌握教学内容，达到预期的教学效果。
九、奖项设置
1.一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。
2.获奖幼师将获得荣誉证书和相应的奖品，同时在幼儿园教师绩效考核、评优评先等方面予以适当加分。
十、活动预算
1.奖品费用（XX元）：包括一等奖、二等奖、三等奖的奖品，如书籍、教学用具、幼儿玩具等。
2.证书费用（XX元）：制作获奖证书的费用。
3.评委酬金（XX元）：支付校外专家评委的酬金。
4.其他费用（XX元）：包括活动宣传、资料打印、比赛现场布置等费用。
总预算：XX元
十一、注意事项
1.参赛幼师需严格遵守比赛时间，提前到达比赛现场做好准备工作。若因特殊情况需调整比赛顺序，需提前向教学管理部门报备。
2.比赛过程中，要确保幼儿的安全和健康。参赛幼师要关注幼儿的情绪和身体状况，避免因教学活动过于激烈或其他原因导致意外事故发生。
3.评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评分，严格按照评分标准进行评价，不得偏袒或歧视任何一位参赛幼师。
4.活动期间，要做好现场的组织和管理工作，保持比赛现场的安静和秩序，为参赛幼师和幼儿营造良好的比赛环境。
幼儿园优质课活动方案实用4
一、活动背景与目的
为了进一步提升我园大班幼师的教学水平和创新能力，激发教师的教学热情和创造力，同时为孩子们提供更丰富、更有趣的学习体验，我们决定举办一次幼儿园大班幼师优质课比赛活动。本次活动旨在通过比赛的形式，促进教师之间的交流与学习，共同探索适合大班幼儿的教学策略和方法。
二、活动主题
“xx教学，点亮童心”
三、活动时间
比赛时间定于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，具体日程安排将另行通知。
四、参赛对象
我园大班全体幼师，鼓励每位教师积极参与，展示自己的教学风采。
五、比赛内容与要求
1.教学内容：参赛教师应围绕大班幼儿的身心发展特点，选择适合的教学内容，如xx主题、xx故事、xx游戏等，旨在培养幼儿的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。
2.教学方法：鼓励教师创新教学方法，采用xx教学法、xx互动、xx游戏等多元化教学手段，提高课堂的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。
3.教学设计：参赛教师应提交详细的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学反思等部分，确保教学设计的科学性和可操作性。
4.课堂展示：比赛现场，参赛教师应进行xx分钟的课堂展示，展示内容应完整、连贯，能够充分展现教师的教学能力和教学风格。
六、评分标准
评分标准将从教学内容、教学方法、教学设计、课堂展示、幼儿参与度等方面进行综合评估，具体评分标准如下：
1.教学内容：是否符合大班幼儿的.身心发展特点，是否具有教育意义。
2.教学方法：是否创新、多样，能否激发幼儿的学习兴趣。
3.教学设计：是否科学、合理，能否实现教学目标。
4.课堂展示：是否流畅、自然，能否吸引幼儿的注意力。
5.幼儿参与度：幼儿在课堂上的表现，是否积极参与，是否有所收获。
七、奖项设置
本次比赛设一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，以及优秀奖若干。获奖教师将获得荣誉证书及xx奖品，并有机会在园内进行教学展示和经验分享。
八、活动流程
1.报名阶段：教师自愿报名，填写报名表，提交教学设计初稿。
2.初选阶段：由评审小组对提交的教学设计进行初选，确定入围名单。
3.培训阶段：对入围教师进行赛前培训，提升教学技能和比赛水平。
4.比赛阶段：入围教师进行现场课堂展示，评审小组根据评分标准进行综合评估。
5.颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
九、活动总结与反馈
比赛结束后，将组织评审小组进行活动总结，分析比赛中的亮点与不足，提出改进建议。同时，鼓励参赛教师进行教学反思，分享比赛经验和心得，促进教师之间的相互学习与成长。
十、活动宣传与报道
本次活动将通过园所网站、微信公众号等渠道进行宣传报道，展示教师的教学风采，提升园所的知名度和影响力。
幼儿园优质课活动方案实用5
一、活动目的
为提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与学习，为幼儿提供更优质的教育服务，特举办本次优质课比赛活动。通过此次活动，展现教师风采，挖掘优秀教学案例，推动幼儿园整体教学质量的提升。
二、参赛对象
幼儿园全体教师
三、活动时间与地点
（一）时间
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
（二）地点
幼儿园各班级教室（初赛）、幼儿园多功能厅（决赛）
四、活动准备
（一）成立评委小组
由幼儿园园长、骨干教师、教研组长等组成评委小组，负责对参赛课程进行评价。
（二）制定评分标准
从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学基本功、教学效果、幼儿参与度等方面制定详细的评分标准，确保评价的公平公正。
（三）通知教师参赛
向全体教师发布比赛通知，明确比赛要求、时间安排、主题范围等信息，鼓励教师积极准备。
（四）准备教学设备和材料
检查各班级教室和多功能厅的教学设备，如多媒体设备、音响设备等，确保正常使用。同时，准备比赛所需的`各种教具、玩具、教材等材料。
五、活动流程
（一）初赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教师根据指定的主题范围，自行选择教学内容，并在自己所带班级进行授课。
2.评委小组分组对每位教师的初赛课程进行听课、评分。
3.根据评委评分结果，选取前xx名教师进入决赛。
（二）决赛阶段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.进入决赛的教师提前抽签决定决赛授课顺序。
2.教师在多功能厅进行决赛授课，授课时间为xx分钟。
3.评委小组根据评分标准对决赛课程进行现场评分。
4.在所有决赛教师授课结束后，统计评委分数，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（三）颁奖仪式（xx年xx月xx日）
在幼儿园全体教职工大会上举行颁奖仪式，对获奖教师颁发荣誉证书和奖品，对本次优质课比赛活动进行总结。
六、活动要求
（一）教学内容
1.符合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，体现正确的教育理念。
2.教学内容要贴近幼儿生活实际，富有童趣，能激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
3.重点突出，难点适宜，容量适当，能够在规定时间内完成教学任务。
（二）教学方法
1.教法灵活多样，符合幼儿的年龄特点和学习规律，能够引导幼儿积极主动参与学习。
2.注重师幼互动、幼幼互动，为幼儿提供充分的表达和操作机会。
3.合理运用现代教育技术手段或教具，增强教学效果。
（三）教学过程
1.教学环节紧凑，过渡自然，时间安排合理。
2.能够关注幼儿的个体差异，满足不同幼儿的学习需求。
3.教学过程具有创新性，体现教师的教学特色。
（四）教学基本功
1.教态亲切自然、仪表端庄大方，具有亲和力。
2.语言简洁生动、富有感染力，语速适中，声音洪亮，使用普通话。
3.能够熟练运用各种教学技能，如提问、引导、评价等。
七、奖项设置
（一）一等奖xx名
（二）二等奖xx名
（三）三等奖xx名
（四）优秀奖若干名
八、活动预算
（一）荣誉证书费用：xx元
（二）奖品费用：xx元
（三）其他费用（如评委酬金、活动宣传等）：xx元
总预算：xx元
幼儿园优质课活动方案实用6
一、指导思想
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。
二、参赛对象：全镇所有带班教师
三、参赛时间：20xx年3月15日开始
四、比赛内容及要求
1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。
2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。
3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。
五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳
评分标准：
（一）教学目的（10分）
1、教学目的明确，适合幼儿年龄特点（符合各年龄段分领域目标要求）。(5分)
2、目标具有科学性，且体现幼儿教育内容的启蒙性、浅显性、层次性。（5分）
（二）教学过程（30分）
1、各环节安排衔接自然、紧凑。（6分）
2、内容安排由浅入深，从易到难。（8分）
3、过程突出动静交替原则，合理利用集体与分散相结合的形式。（8分）
4、能利用各种教学手段解决教学重点、难点。（8分）
（三）教学效果（15分）
1、教师能引导幼儿积极参与，兴趣浓厚，愉快进行活动。（5分）
2、通过活动促进幼儿在原有水平上有新的'发展。（5分）
3、幼儿能在教师的指导下自主探究性学习。（5分）
（四）执教者自身（30分）
1、普通话使用正确、流畅，教学基本功扎实。（6分）
2、教态亲切、自然，尊重幼儿，易为幼儿接近。（6分）
3、发挥教师的指导作用，体现幼儿的主体地位。（6分）
4、运用启发式等教学方法，面向全体，因人施教。（6分）
5、运用各种教学手段。（6分）
（五）教（学）具准备（15分）
1、准备充分、合理。（8分）
2、运用熟练。（7分）
注意事项：
请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。
【幼儿园优质课活动方案实用】相关文章：
幼儿园优质课活动方案10-28
幼儿园优质课观摩活动方案11-05
幼儿园优质课评比活动方案10-30
幼儿园优质课比赛活动方案12-08
优质课活动方案12-02
幼儿园优质课活动方案（精选17篇）11-15
优质课评比活动方案11-27
优质课活动方案（精选17篇）11-13
小学数学优质课比赛活动方案03-25