中班美术《橘子涂色》教案

时间:2025-05-26 10:16:06 银凤 美术教案 我要投稿
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中班美术《橘子涂色》教案(精选7篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的中班美术《橘子涂色》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班美术《橘子涂色》教案(精选7篇)

  中班美术《橘子涂色》教案 1

  活动目标

  1、继续学习画圆形的物体,学习一笔一笔来回涂色的方法。

  2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

  活动准备

  油画棒、绘画纸,桔子。

  活动过程

  一、谈话,引入主题。

  1、老师出示桔子问:这是什么水果?(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗?桔子是怎么样的?(圆圆的、扁扁的)

  2、引导幼儿说说桔子的外形特征:圆圆的,扁扁的,桔黄色的`,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

  二、示范讲解。

  用黄色的笔先画成一个扁扁圆,然后在里面一笔一笔来回涂色,再在上面画一个柄,一个好看的桔子就画好了。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆作画,提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。

  四、展示幼儿作品,讲评。

  1、引导幼儿相互欣赏、评价。

  2、老师总结评价。

  中班美术《橘子涂色》教案 2

  活动目标

  1、观察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

  2、迁移已有的作画经验,探索画小橘子的不同方法。

  3、大胆尝试,感受旋转涂抹的快乐。

  活动准备

  1、幼儿会使用棉签。

  2、各种各样的橘子。

  3、红色、橘色、黄色的.水粉颜料,颜料盘,棉签若干。

  4、画有白色水果篮的黑色作业纸人手一张。

  活动过程

  1、教师用变魔术的情境出示小橘子,引导幼儿观察。

  (1)教师:看看,老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是什么样子的?

  (2)教师:咦?这里还有一个,是什么呢?和刚才的小橘子一样吗?哪里不一样啊?

  教师通过多次变魔术的情景出示不同的橘子,引导幼儿观察、发现橘子的大小、形状和颜色的不同。

  2、出示作业纸和作画的材料,幼儿探索画小橘子的不同方法。

  (1)教师出示画有水果篮的作业纸。

  教师:这里有一个水果篮,可是里面空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?谁愿意做魔术师上来试一试?

  (2)教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。

  教师:第一个魔术师是先画一个椭圆形,再给它穿上衣服的方法变出小橘子的。第二个魔术师是使用转转、越变越大的方法变出小橘子的。第三个魔术师是使用转转、越变越小的方法变出小橘子的。这几种方法都很棒哦!

  要点提示

  1)第一种方法:先画出椭圆形外轮廓,再在轮廓线内涂染。

  2)第二种方法:由内向外做扩散旋转,涂抹成小橘子的外形。

  3)第三种方法:由外向内做收缩旋转,涂抹成小橘子的外形。

  3、幼儿作画,教师指导。

  (1)教师继续添画橘子,引导幼儿将篮子里装满橘子。

  教师:一个大大的橘子,好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。

  教师:大大小小的橘子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤出来跳到篮子旁边了! (教师一边创设情景,一边示范画小橘子)

  (2)幼儿作画,教师个别指导。

  4、展示幼儿作品,互相欣赏、交流。

  教师:你喜欢哪个篮子里的小橘子?为什么?

  活动建议

  区角活动 美术区:提供油泥,幼儿制作小橘子。

  环境创设 将幼儿的作品布置在展览区供幼儿互相欣赏。

  家园共育

  ①家长可以带幼儿认识、品尝不同品种的橘子,了解一些用橘子制作的食品。

  ②亲子活动:和妈妈、爸爸一起用橘子皮串项链。

  中班美术《橘子涂色》教案 3

  一、活动目标

  引导幼儿认识橘子的外形特征,了解橘色的色彩特点。

  掌握均匀涂色的方法,锻炼手部小肌肉的灵活性。

  激发幼儿对美术活动的兴趣,体验自由创作的乐趣。

  二、活动准备

  实物橘子若干、橘子图片、橘子相关的儿歌视频。

  画有橘子轮廓的画纸、油画棒、水彩笔、蜡笔若干。

  轻音乐。

  三、活动过程

  导入环节

  播放橘子相关的儿歌视频,吸引幼儿注意力,引导幼儿观察视频中橘子的形状、颜色,提问:“小朋友们,视频里的水果是什么呀?它是什么样子的?” 接着出示实物橘子,让幼儿近距离观察、触摸,感受橘子的.外形和质感。

  示范讲解

  教师拿出画有橘子轮廓的画纸,边示范边讲解:“我们给橘子涂色的时候,要沿着轮廓线,一笔挨着一笔涂,不能涂到外面去哦。” 示范不同的涂色方向,让幼儿了解如何均匀涂色。

  幼儿创作

  发放画纸和绘画工具,播放轻音乐,幼儿开始给橘子涂色。教师巡回指导,鼓励幼儿大胆选择颜色,对涂色有困难的幼儿给予帮助和引导。

  作品展示

  将幼儿的作品张贴在展示墙上,组织幼儿互相欣赏,鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品,为什么。

  四、活动延伸

  在美工区投放更多橘子相关的绘画材料,鼓励幼儿继续创作;在科学区投放橘子,引导幼儿进一步探索橘子的内部结构。

  中班美术《橘子涂色》教案 4

  一、活动目标

  让幼儿感知橘子的色彩美,能用多种色彩表现橘子的不同状态。

  培养幼儿的观察力和想象力,提高绘画表现能力。

  体验用不同材料涂色的乐趣,增强对美术活动的自信心。

  二、活动准备

  不同成熟度的橘子实物、橘子切面图片。

  画有橘子轮廓的画纸、彩色蜡笔、水彩颜料、棉签、海绵印章等绘画工具。

  橘子丰收的场景图片。

  三、活动过程

  情景导入

  出示橘子丰收的场景图片,创设情境:“小朋友们,果园里的橘子丰收啦!可是这些橘子还没有穿上漂亮的衣服,我们一起来帮帮它们吧!” 引导幼儿观察图片中橘子的.颜色变化。

  观察讨论

  出示不同成熟度的橘子实物和切面图片,引导幼儿观察橘子颜色的深浅变化,提问:“橘子的颜色都一样吗?哪里深?哪里浅?” 鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

  创意示范

  教师示范用不同材料为橘子涂色,如用蜡笔平涂、用水彩颜料点画、用棉签勾勒等,激发幼儿的创作欲望。

  幼儿创作

  幼儿选择自己喜欢的材料和颜色为橘子涂色,教师鼓励幼儿发挥想象,表现出橘子的不同特点。提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。

  分享交流

  请幼儿介绍自己的作品,说一说自己用了什么颜色和材料,为什么这样涂。教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励,表扬有创意的作品。

  四、活动延伸

  在户外活动时,组织幼儿进行 “摘橘子” 游戏;在语言区讲述与橘子相关的故事。

  中班美术《橘子涂色》教案 5

  一、活动目标

  引导幼儿学习用渐变色为橘子涂色,表现出橘子的立体感。

  培养幼儿的色彩感知能力和审美能力。

  体验美术活动的趣味性,提高幼儿的.专注力和耐心。

  二、活动准备

  立体的橘子模型、橘子光影图片。

  画有橘子轮廓的厚画纸、橙色系的油画棒(深浅不同)、勾线笔。

  舒缓的背景音乐。

  三、活动过程

  观察感知

  出示立体的橘子模型和橘子光影图片,引导幼儿观察橘子受光和背光部分的颜色变化,提问:“橘子的这边为什么颜色浅?那边为什么颜色深?” 帮助幼儿理解光影与色彩的关系。

  教师示范

  教师用勾线笔在橘子轮廓内轻轻划分出受光和背光区域,然后用浅色油画棒涂受光部分,再用深色油画棒从背光边缘向中间轻轻过渡涂色,边示范边讲解渐变色的涂色方法。

  幼儿操作

  幼儿开始为自己画纸上的橘子涂色,尝试运用渐变色表现立体感。教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色过渡要自然,鼓励幼儿大胆尝试。

  作品欣赏

  将幼儿的作品展示出来,组织幼儿从色彩、立体感等方面进行欣赏和评价,教师总结幼儿作品的优点,给予积极反馈。

  四、活动延伸

  在美工区投放其他水果的轮廓图,让幼儿继续练习用渐变色涂色;在数学区引导幼儿数一数橘子的瓣数,进行简单的数学活动。

  中班美术《橘子涂色》教案 6

  一、活动目标

  让幼儿在涂色过程中感受色彩搭配的美感,尝试用对比色装饰橘子。

  发展幼儿的创造力和想象力,提高艺术表现能力。

  培养幼儿良好的绘画习惯,增强自信心。

  二、活动准备

  装饰精美的橘子图片、色彩对比明显的艺术作品图片。

  画有橘子轮廓的画纸、油画棒(红、黄、蓝、绿等多种颜色)、亮片、彩色贴纸等装饰材料。

  欢快的`背景音乐。

  三、活动过程

  欣赏导入

  出示装饰精美的橘子图片和色彩对比明显的艺术作品图片,引导幼儿欣赏,提问:“这些橘子好看吗?哪里好看?它们用了哪些颜色?” 激发幼儿的创作兴趣。

  讨论创作

  组织幼儿讨论:“你想怎样给橘子穿上漂亮的衣服?你想用哪些颜色搭配?” 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  幼儿创作

  幼儿开始为橘子涂色和装饰,教师鼓励幼儿运用对比色进行搭配,如橙色与蓝色、黄色与紫色等,还可以使用亮片、彩色贴纸等材料进行装饰。教师巡回指导,提醒幼儿合理使用材料,保持画面整洁。

  作品展示

  举办 “橘子展览会”,将幼儿的作品展示出来,幼儿相互参观、欣赏,教师引导幼儿从色彩搭配、装饰创意等方面进行评价,表扬有创新的作品。

  四、活动延伸

  在家庭中,鼓励家长和幼儿一起用废旧材料制作立体的橘子;在美工区提供更多的水果素材,开展水果主题的美工活动。

  中班美术《橘子涂色》教案 7

  一、活动目标

  通过为橘子涂色,巩固幼儿对圆形的认识,掌握圆形物体的涂色技巧。

  培养幼儿的观察力和专注力,提高手眼协调能力。

  让幼儿在活动中体验成功的喜悦,激发对美术活动的热爱。

  二、活动准备

  橘子实物、橘子形状的卡片。

  画有多个橘子轮廓的画纸、油画棒、彩色笔、印章(圆形)、印泥。

  轻松的背景音乐。

  三、活动过程

  复习导入

  出示橘子实物和橘子形状的卡片,提问:“小朋友们,这是什么形状?我们生活中还有哪些东西是圆形的?” 引导幼儿复习圆形的特征。

  游戏体验

  玩 “印橘子” 游戏,教师示范用圆形印章蘸上印泥,在纸上印出橘子的形状,然后请幼儿轮流尝试,感受圆形的创作乐趣。

  涂色指导

  教师讲解涂色要求:“我们要把橘子的`每个地方都涂满颜色,不能留空白,颜色要涂得均匀、好看。” 并进行简单示范。

  幼儿创作

  发放画纸和绘画工具,幼儿开始为画纸上的橘子涂色。教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色,同时提醒幼儿注意握笔姿势和坐姿。

  作品分享

  请幼儿将自己的作品展示给同伴看,说一说自己涂的橘子是什么颜色的,为什么选择这个颜色。教师对幼儿的作品进行点评,给予肯定和鼓励。

  四、活动延伸

  在区域活动中,投放橘子形状的手工纸,让幼儿进行撕贴、折纸等活动;在表演区投放橘子道具,开展相关的角色游戏。

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