中班美术教案纸袋玩偶

时间:2023-01-16 10:21:46 美术教案 我要投稿

中班美术教案纸袋玩偶

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的中班美术教案纸袋玩偶,希望对大家有所帮助。

中班美术教案纸袋玩偶

中班美术教案纸袋玩偶1

  活动目标:

  1、利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。

  2、萌发幼儿的创作意识,增强探索能力。

  3、能大胆想像和制作不同的表情,体验制作活动的乐趣。

  4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、一个玩偶范例,若干动物头像。

  2、纸袋若干、油画棒、固体胶、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。

  活动过程:

  一、导入活动,激发兴趣。

  请小朋友猜一猜用布盖着的是什么?然后老师把布拉开。小朋友说是小电视,然后出现纸袋小熊猫,老师以小动物的口吻说:“小朋友们你们好,动画城开播了,你们认识我是谁吗?(小朋友回答是小熊猫)对我是小熊猫乐乐,今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目,你们想知道都有谁吗?(想)好,请小动物们一个个出来,你们认识我吗?对,我是小兔子娜娜、我是小猪嘟嘟、我是小花猫咪咪。

  老师把小动物分别贴在黑板上,好老师先把电视机关了。

  二、幼儿学习制作方法。

  1、刚才小朋友们认识了这些小动物朋友,现在老师给你们提个问题:你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗?(幼儿回答出是用纸粘和笔画的)

  2、那小朋友看一看是怎样制作的呢?注意提示幼儿观察,纸袋小动物的外型特征,怎样区分小动物的头和身体呢?(幼儿根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞)

  3、老师在拿起来纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样,(回答出一边有口,一边没有口)那想一想小动物的头应该放在哪边,做出来的小动物才能表演呢?通过动脑筋说出头应该在没有口的一边,并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿,小动物的耳朵是不一样的,粘上不同形状的耳朵在画上五官,就是不同的小动物

  4、教师根据幼儿的表述进行总结,演示制作方法:(1)贴:在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。(2)剪:在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。(3)伸:把一只手伸进纸袋,大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。

  教师边做边引导幼儿学习制作步骤。

  三、幼儿学做纸袋玩偶。

  1、带领幼儿参观老师准备的材料,有剪好的小动物耳朵还有五颜六色的彩色纸。问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物,激发幼儿动手制作的兴趣。

  2、幼儿自由选择材料制作。进行制作用老师准备的小动物耳朵制作也可以,自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明,能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆的探索、创新,还进行比赛看谁把小动物打扮的最漂亮。

  四、总结评价,体验成功的喜悦。

  教师戴上玩偶,以玩偶的身份与幼儿打招呼,进行简短交谈,肯定幼儿的'制作,并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。

  幼儿戴上玩偶结伴游戏或自我游戏,体验成功的喜悦。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

中班美术教案纸袋玩偶2

  活动目标

  1.利用纸袋,通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。

  2.激发幼儿制作玩偶的兴趣,在活动中提高动手能力和创作意识。

  3.培养幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。

  活动准备

  1.视频动画《请朋友》,用纸袋制作的成品玩偶两个。

  2.纸袋若干,各色卡纸,双面胶,毛线,棉花等。

  活动过程

  一、动画欣赏播放视频动画《好朋友》,引发幼儿对纸袋制作玩偶的兴趣,引出主题。

  二、情景导入

  1.老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小朋友们打招呼:“瞧,这两位好朋友来到我们中四班了,我们来和他们打声招呼吧!”在认识的过程中,幼儿发现“好朋友”是用纸袋做成的。

  2.教师讲解示范:

  ①观察纸偶的外形特征。

  师:请你们好好观察一下这两位朋友,他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?

  ②教师示范制作纸偶步骤。

  我们将纸袋的嘴巴朝下放置,这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。

  用纸袋作纸偶的脸,先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官,方便我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。

  画好后,我们开始制作五官。想想自己想制作什么样的.五官,然后找到相应的颜色纸对折,在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案,对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后,我们为纸偶人粘贴好看的头发,小朋友们可以自己设计发型。

  3.幼儿创作,教师巡回指导,鼓励幼儿设计不同的纸偶。

  4.请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶,互相欣赏,并利用纸袋玩偶进行游戏。

  三、总结,启发与培养幼儿的环保意识。

  师:在平时生活中,我们身边有很多用过的纸袋,如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等,扔到垃圾桶里太可惜,如果小朋友自己动手把他们制作成玩偶,多好玩呀!希望小朋友平时收集更多的纸袋,放到美术区制作更多的玩偶。

中班美术教案纸袋玩偶3

  活动目标:

  1.学习利用纸袋原型和提供的材料,通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

  2.在教师的引导下,尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。

  3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料,树叶若干。

  2.教师制作纸袋玩偶范例一个。

  3.音乐和背景图。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.师:森林里要开化妆舞会啦,小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢,我们一起来看看,哪个小动物打扮的最漂亮。

  2.师:你最喜欢哪个小动物,为什么喜欢它。它有哪些地方最特别。(我喜欢小兔,它的耳朵最特别,长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特别的地方。)你喜欢什么小动物呢?(我喜欢这只大狮子,它的脑袋大大的,它的鬃毛最特别。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的,摸上去感觉怎么样呀?很舒服、很柔软。)

  3.师:说说你喜欢的小动物吧!它有哪些特别的地方呢?(这只狮子的眼睛,还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特别的吗?瞧,它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真可爱!看看它的胡须,是用什么做的。(毛线)

  4.师:你也来说说你喜欢的小动物。(多介绍几种)这些漂亮的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的'。)

  二、基本部分

  1.师:你们想和小动物一起去参加化妆舞会吗?你想把纸袋打扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师:可爱的小白兔,神气的大老虎、威风凛凛的大狮子。

  2.师:让我来想想,我把纸袋打扮成谁呢?我喜欢小猫咪,这是打扮小猫咪准备的材料,(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来,我用双面胶把它粘上去,白色的小纸片放在小篓子里。一对漂亮的小耳朵做好了,接下来我们给小猫咪打扮什么呢?(眼睛)你来帮帮忙,给小猫咪安上一对漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只可爱的小猫咪打扮好了,小朋友你们好。

  3.师:刚才你们都想出了自己喜欢的小动物,那你想怎样来打扮它们呢?今天老师准备了许多的材料,让你们把纸袋打扮成可爱的小动物,这儿是种子、这儿是树叶,这是棉花,这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕,贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,可别忘了有的小动物还有胡须呢?

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  师:现在请你们开始动手打扮吧。

  三、结束部分

  师:化妆舞会马上开始了,打扮好的小动物你们在哪儿呢?赶紧坐到座位上来,我们要和小动物一起来表演了。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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