小班美术教案:球宝宝的新衣

时间:2024-01-08 17:59:33 美术教案 我要投稿

小班美术教案:球宝宝的新衣

  作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编整理的小班美术教案:球宝宝的新衣,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术教案:球宝宝的新衣

小班美术教案:球宝宝的新衣1

  【活动目标】

  1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

  2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。

  【活动准备】

  范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

  【活动过程】

  一、引起兴趣。(皮球从一边滚出)师:宝宝们,快看,谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝悄悄告诉我,他今天是想请我们帮个忙的。因为,快过新年了,球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年,可是,它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀?

  二、教师出示范例

  师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看?

  问:

  (1)你最喜欢哪一套衣服?

  (2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?

  例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

  棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。(略:蜡笔画、水彩画、印章画等)

  三、幼儿作画

  师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试?幼儿作画,教师巡回指导。

  注:

  1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

  2、提醒幼儿在作画时保持安静。

  3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

  四、作品讲评:

  1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。

  2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服,一定会很高兴的,咱们给球宝宝送新衣服去好吗?

  【活动反思】

  球是幼儿熟悉的'物品,让他们给一个熟悉的物品进行装饰,可以激起他们的兴趣,想知道它可以变成是么样子的。幼儿动手操怍是一个难点,尤其是用纸团来作画。一会他碰到了颜料,一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。失去耐心的我会大声的训斥他们,孩子们怯怯地看着我,忽然之间我感到很后悔,我为什么要训他们啊,他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。孩子们看到我不再生气了,都放松了紧绷的小脸。积极的作着画,依然在不停地问这问那。用彩笔画画的幼儿,有的用一种颜色,我会告诉他多用几种颜色会更好看;还有的幼儿会问老师还可以画什么,我会告诉他画我们学过的线条、房子、小花······不久之后一幅幅画就画好了,有的很漂亮,有的差一些,但都是幼儿用心画出的。幼儿评价之后,我会给他们一个贴纸的奖励,鼓励他们做的更好。奖励让幼儿很有成就感,虽然只是一张贴纸。

小班美术教案:球宝宝的新衣2

  活动目标:

  1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

  2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、感受色彩对比。

  活动准备:

  范例、图画本、水彩笔、纸团、颜料。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  (皮球从一边滚出)师:宝宝们,快看,谁来了?(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗?(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝悄悄告诉我,他今天是想请我们帮个忙的。因为小朋友都有漂亮的衣服,球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的,可是,它们没有漂亮的衣服穿,你们说怎么办呀?

  二、教师出示范例

  师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看?

  问:

  (1)你最喜欢哪一套衣服?

  (2)你知道这套衣服是怎么做出来的吗?

  例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

  水彩画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。

  三、幼儿作画

  师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试?幼儿作画,教师巡回指导。

  注:

  1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

  2、提醒幼儿在作画时保持安静。

  3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。

  四、展示评价

  1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。

  2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服,一定会很高兴的.,咱们给球宝宝送新衣服去好吗?

  教学反思:

  球是幼儿熟悉的物品,让他们给一个熟悉的物品进行装饰,可以激起他们的兴趣,想知道它可以变成什么样子的。幼儿动手操作是一个难点,尤其是用纸团来作画。一会他碰到了颜料,一会他弄到了手上......各种各样的问题都来了。失去耐心的我会大声的训他们,孩子怯怯的看着我,忽然之间我感到很后悔,我为什么要训他们啊,他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。幼儿看到我不再生气了,都放松了绷着的小脸。积极地做着画,依然在不停地问着问题。用彩笔画画的幼儿,有的用一种颜色,我会告诉他多用几种颜色会更好看;还有的幼儿会问老师还可以画什么,我告诉他画我们学过的线条、房子、树......不久之后一幅幅画就画好了,有的很漂亮,有的差一点。幼儿评价之后,我会给他们一个贴纸的奖励,鼓励他们做的更好。奖励让幼儿很满足,虽然只是一张贴纸。

小班美术教案:球宝宝的新衣3

  活动目标

  1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。

  2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

  4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

  活动准备图片ppt:

  太阳

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  1。谜语:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。

  让幼儿猜出谜底(太阳)。

  2。出示图片ppt。

  教师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

  3。教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

  教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。

  太阳宝宝的.光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

  二、引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。

  1。教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

  太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

  2。师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在视频上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

  三、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。

  1。先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。

  2。鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

  3。教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

  4。帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。

  四、总结评价

  小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?

  师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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