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小班美术优秀教案《小手套》含反思（通用10篇）
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小班美术优秀教案《小手套》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 1
【活动目标】
1.乐于参于操作活动,体验共同合作的乐趣。
2.能沿着自己的小手轮廓画出手套。
3.尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
【活动重点】
能沿着自己的小手轮廓画出手套
【活动难点】
尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套
【活动准备】
手套专卖店场景;各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料
【活动过程】
一、谈话导入，激发幼儿的兴趣
师：小朋友，现在是什么季节啦?(冬天)你对冬天的天气有什么感觉?(特别的冷)你有没有什么方法给小手保暖呢?(放口袋里、戴手套等等)师：小朋友你见过什么样的手套?(引导幼儿自由讲述见到的手套)二、观察讲解1.观察手套纹路师：今天老师开了一家手套专卖店，你想不想来看一看呢?(出示手套专卖店场景)师：(故意弄乱手套)呀，我的专卖店都太乱了，谁能帮我来整理一下呢?(引导幼儿两只一样的手套放在一起，说出颜色和图案一样的，是一幅手套)师：小朋友，每一幅手套都有2只，他们的颜色、图案和大小是一模一样的，我们叫它对称。师：今天请小朋友来当小小设计师来设计一副对称的手套吧。
2.教师讲解示范
(1)把手放在画纸上，四指并拢大拇哥伸出，用彩笔沿着手的轮廓画出手套的模样，两只手套要画的一样大才对称。(提醒小朋友要把手套画的比小手大一点，这样才会更暖和一些，我们的画笔要轻轻的在小手边画，注意不要将彩笔画在小手上。)
(2)选择自己喜欢的太空泥或者皱纹纸，选择两到三种颜色的材料，取一小块太空泥或者撕一小块皱纹纸把它团成小小的圆形，我们要团好多好多的小圆形准备装饰小手套。(如果小朋友需要皱纹纸，那就可以用小手撕下一块皱纹纸团一团，再用双面胶把它粘在手套上。如果小朋友想用柔软的太空泥来装饰手套，那就需要把太空泥团圆然后轻轻的粘在小手套上。)
(3)最后把双面胶粘在小手套上，然后把团好的太空泥和皱纹纸粘贴在小手套上，组成漂亮的图案，两只手套要装饰的一样这样才对称。(提醒小朋友我们可以根据以前学过的`ABAB的规律来装饰小手套，也可以拼摆成不同的图案，两只手套一样会更漂亮。)
三、幼儿操作，教师巡回指导，及时解决幼儿制作过程中遇到的难题。
1.师：小朋友，现在就请你当小小设计师，来设计漂亮的小手套吧。
2.师：我们在制作的过程中一定要注意画笔不能随处乱画，垃圾不要随地丢，材料大家要一起分享一起用，用完要放回篮子里。
四.作品欣赏
师：老师发现小小设计师们制作的手套都非常的漂亮，小小设计师可以和旁边的小朋友相互讲一讲自己的小手套是怎么做的。师：现在请小小设计师们把手套送到老师的手套专卖店吧。
【活动延伸】
师：其实啊，我们生活中很多地方都会用到手套，除了我们今天制作的连指的棉手套，生活中还有各种不同的手套。请小朋友回家和爸爸妈妈一起找一找，还有哪些不同的手套吧。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 2
活动目标：
认知目标：让幼儿认识手套的基本形状和颜色，了解手套在生活中的用途。
技能目标：通过手工活动，培养幼儿的动手能力、色彩搭配能力和创造力。
情感目标：激发幼儿对手工活动的兴趣，体验成功的喜悦。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、范例手套图片
音乐背景（轻松愉快的旋律）
活动过程：
导入环节：展示手套实物或图片，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么用？”引导幼儿回答，并简单介绍手套的`作用和种类。
示范讲解：教师展示制作手套的步骤，边做边讲解，强调安全使用剪刀和胶水的方法。
幼儿操作：分发材料，鼓励幼儿自由选择颜色，按照示范步骤尝试制作自己的小手套。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
作品展示：完成作品后，邀请幼儿展示自己的手套，并简单描述制作过程中的想法和感受。
总结反馈：总结本次活动的收获，表扬幼儿的努力和创意，鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品。
活动反思：
本次活动中，幼儿对手套的制作表现出极大的兴趣，大部分幼儿能够独立完成手套的制作，色彩搭配和创意方面也有不错的表现。但需要注意的是，部分幼儿在使用剪刀时仍需加强安全教育，未来活动中应更加注重安全细节的指导。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 3
活动目标：
通过制作手套，锻炼幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。
培养幼儿的观察力和想象力，学会从生活中寻找创作灵感。
增进幼儿对冬季保暖知识的了解，提高自我保护意识。
活动准备：
白色或浅色的卡纸、彩色贴纸、水彩笔、剪刀、固体胶
手套实物或图片作为参考
活动过程：
情境导入：以故事形式引入冬天寒冷，小动物们需要戴手套保暖的情境，激发幼儿制作手套的兴趣。
探索讨论：引导幼儿观察手套的特征，如形状、颜色、图案等，讨论手套的不同材质和用途。
技能指导：教师演示如何用纸板和彩纸制作手套的基本形状，然后如何用贴纸和水彩笔装饰手套。
创意制作：幼儿分组进行创作，鼓励幼儿发挥想象，设计出自己独特的手套样式。
分享展示：幼儿穿戴自己制作的手套进行展示，分享创作过程和感受，教师给予正面评价和鼓励。
活动反思：
活动过程中，幼儿对制作手套表现出了浓厚的兴趣，特别是装饰环节，孩子们发挥了丰富的'想象力，创作出了各式各样的手套。但时间分配上略显紧张，部分幼儿未能充分展示自己的创意，未来活动中需适当调整时间安排，确保每位幼儿都有足够的创作时间。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 4
活动目标：
引导幼儿认识手套的多样性，了解手套保暖的基本功能。
通过制作手套，提高幼儿的动手能力和空间感知能力。
激发幼儿对美的.追求，培养初步的审美情趣。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色毛线球、范例手套
手套制作步骤图
活动过程：
引入话题：播放冬季风景视频，引导幼儿感受冬天的寒冷，引出手套的话题。
观察讨论：展示多种手套图片，引导幼儿观察手套的样式、颜色和材质，讨论手套的保暖原理。
步骤学习：利用步骤图，教师逐步讲解手套的制作方法，强调安全操作的重要性。
实践操作：幼儿分组操作，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的装饰方法，如粘贴毛线球、绘画图案等。
成果展示：幼儿戴上自己制作的手套进行展示，分享创作心得，教师总结活动亮点，鼓励幼儿继续探索美术创作。
活动反思：
本次活动不仅让幼儿了解了手套的多样性和保暖功能，还通过实践操作提高了他们的动手能力。在装饰环节，幼儿展现出了极高的创造力，但部分幼儿在剪纸和粘贴时略显笨拙，说明在精细动作方面还需进一步练习。未来活动中，可以增加更多精细动作的训练，同时加强幼儿间的相互帮助，促进团队合作能力的提升。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 5
活动目标
乐于参与操作活动，体验共同合作的乐趣。
能沿着自己的小手轮廓画出手套。
尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
手套专卖店场景；各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料。
活动过程
谈话导入：师幼共同讨论冬天的天气和小手保暖的方法，引出手套的主题。
1、观察讲解：
观察手套专卖店的手套，引导幼儿理解对称的概念。
请幼儿观察手套的纹路和颜色，学习如何整理手套。
2、示范与操作：
教师示范如何沿着小手轮廓画出手套，并讲解注意事项。
引导幼儿选择自己喜欢的太空泥或皱纹纸，装饰手套。
鼓励幼儿发挥创意，使用不同的颜色和图案装饰手套。
幼儿操作：幼儿自行操作，教师巡回指导，帮助解决遇到的难题。
展示与评价：展示幼儿的.作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
活动反思
此次活动充分调动了幼儿的积极性和创造力，使他们在参与和创造中体验到了成功的喜悦。在今后的活动中，可以进一步丰富材料，增加操作难度，提升幼儿的精细动作能力。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 6
教学目标
尝试用撕小纸片的形式大胆地装扮手套。
了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备
红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；手套简笔画图片若干；准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片。
活动过程
1、感知经验、激发情感：
讨论冬天户外工作的人员，了解他们的辛苦。
引导幼儿表达对冬天不怕冷的人的尊重和关爱。
2、制作手套：
教师示范如何用撕小纸片的方式装饰手套。
幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励幼儿选择多种颜色的小纸片进行装饰。
引导幼儿注意纸片的大小和色彩的搭配。
3、赠送手套：
鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的`人，并表达感谢和祝福。
教学反思
此次活动不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还激发了他们对冬天不怕冷的人的关爱之情。通过撕纸活动，幼儿也体验到了艺术的乐趣和成就感。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 7
活动目标
学习用多种线条和图案绘画装饰手套。
引导幼儿喜欢参加美术活动，体验自主、独立、创造的能力。
能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备
各种不同颜色、不同花色的手套；画有手套轮廓的画纸；画笔。
活动过程
1、出示手套：
展示各种准备好的花手套，请幼儿进行观察并交流手套的.特点。
2、绘画手套：
幼儿自行在画纸上画出手套轮廓，并用线条和图案进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3、作品展示：
展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
将幼儿的绘画作品布置到墙面，供平时绘画活动时参考。
活动反思
此次活动让幼儿在绘画中体验到了艺术的乐趣和成就感，同时也培养了他们的观察力和创造力。在今后的活动中，可以进一步丰富绘画材料和形式，提升幼儿的绘画技能和审美水平。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 8
活动目标：
乐于参与操作活动，体验共同合作的乐趣。
能沿着自己的小手轮廓画出手套。
尝试运用太空泥和皱纹纸粘贴画的形式装饰手套。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
手套专卖店场景；各种各样的手套，记号笔、双面胶、皱纹纸、卡纸、太空泥、幼儿人手一份操作材料。
活动过程：
谈话导入：教师与幼儿讨论冬天的天气和保暖方法，引出手套的话题。
观察讲解：教师展示手套专卖店，引导幼儿观察手套的纹路和对称性。
制作手套：
幼儿将自己的手放在画纸上，沿着手的轮廓画出手套。
选择喜欢的太空泥或皱纹纸，团成小圆形准备装饰手套。
使用双面胶将太空泥和皱纹纸粘贴在手套上，形成漂亮的图案。
展示评价：幼儿展示自己的.手套，教师和其他幼儿进行点评。
活动反思：
通过本次活动，幼儿不仅学会了如何画手套和装饰手套，还体验了自主创作的乐趣。教师在活动中提供了丰富的材料，激发了幼儿的创作欲望。同时，教师在巡回指导时，及时解决了幼儿制作过程中遇到的难题，帮助幼儿完成了作品。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 9
教学目标：
尝试用撕小纸片的形式大胆地装扮手套。
了解冬天在户外工作的人，通过打扮并赠送手套激发对冬天不怕冷的人的关爱。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：
红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；手套简笔画图片若干；准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片。
活动过程：
感知经验：教师与幼儿讨论冬天的感觉和户外工作的人，引出制作手套的活动。
制作手套：
教师展示范例手套，引导幼儿观察手套的装饰方法。
幼儿使用彩色纸条撕成小纸片，装扮手套。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
赠送手套：幼儿将自己制作的'手套赠送给觉得最了不起的人，并表达感谢之情。
活动反思：
通过本次活动，幼儿学会了用撕纸片的方式装扮手套，并体验了赠送手套的关爱之情。教师在活动中注重激发幼儿的情感，引导幼儿表达对户外工作的人的感谢和尊敬。同时，教师在指导幼儿撕纸片时，注重训练幼儿的手眼协调能力。
小班美术优秀教案《小手套》含反思 10
活动目标：
学习用简单纹样进行对称装饰。
知道左右对称的概念。
运用多种图形、颜色、线条装饰手套面。
活动准备：
手套三双；范画若干；供幼儿作画的'手套形画纸。
活动过程：
引起兴趣：教师出示手套，引导幼儿观察手套的对称性。
讨论对称：教师引导幼儿讨论什么是对称，并通过观察手套来加深理解。
幼儿装饰手套：
教师提供手套形画纸和作画材料，引导幼儿发挥想象力进行装饰。
幼儿使用画笔和颜料，在手套形画纸上进行对称装饰。
展示作品：幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿进行点评。
活动反思：
通过本次活动，幼儿学会了用简单纹样进行对称装饰，并体验了创作的乐趣。教师在活动中注重引导幼儿观察和理解对称的概念，并通过实际操作帮助幼儿掌握装饰方法。同时，教师在展示和评价作品时，注重鼓励幼儿表达自己的想法和创意。
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