小学一年级《跳起舞》教案

小学一年级《跳起舞》教案

　　教学目标

　　1初步知道音的高低，并能结合生活中的声音听辩，感受。

　　2通过歌曲的学唱，感受蒙古民歌的特点。并且能自编动作表演。

　　教学重难点

　　1学唱歌曲《草原就是我的家》

　　2音的高低知识

　　教具准备

　　录音机、课本、琴、乐器 教学过程

　　一、 组织教学；

　　学生欣赏腾格儿的《天堂》进教室。

　　二、引出蒙古音乐的初步介绍：

　　小朋友，画面的景色美吗？你能不能来描绘一下？

　　三、新授《草原就是我的家》

　　1、导语：“多美的草原啊。草原上的小朋友一定很爱他们的家”

　　2、在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。

　　3创设音乐情境，让学生在音乐中表演。

　　（1）大草原上的草儿随风齐舞

　　（2）让学生听音乐做骑马挥鞭的动作。

　　3、在歌曲的最后一句拍手。

　　4、按节奏有感情地读歌词。

　　5、听唱法学唱歌曲。注意6 6大跳音准

　　6有感情的演唱歌曲

　　7、分小组编创动作，看哪组的动作新颖。

　　四音的高低

　　1、教师组合一组汽车、轮船的音响、录音或用琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。

　　2、这些音有什么不同？ 高、低

　　3、生活中有哪些高低不同的音？

　　（让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高，哪个音低。）

　　4、提示学生生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听

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