小班社会优秀教案及教学反思《有礼貌的好娃娃》
作为一名优秀的教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班社会优秀教案及教学反思《有礼貌的好娃娃》，欢迎大家分享。
活动目标：
1.学习招待客人，知道对待客人要认清、有礼貌。
2.通过情境表演，迁移已有的待客经验，学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，请下次再来”等礼貌用语。
3.乐意扮演主人和客人，感受当家庭小主人和客人的乐趣。
活动准备：
1.幼儿有待客或者看成人待客的经验。
2.活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。
3.山羊手偶一只。
活动过程：
一、幼儿交流自己招待客人的经验。你家里有没有来过客人？你和你的爸爸妈妈是怎么招待客人的？
二、通过故事《小熊家的客人》引导幼儿学习基本礼貌用语。
1.教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事《小熊家的客人》。
2.教师讲述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊开门说了什么？？（集体学说“请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体学说“再见，欢迎下次再来”）
三、请配班老师扮演山羊阿姨，幼儿集体练习招待客人。
1.教师：想不想把山羊阿姨邀请到我们班老做客？我们也要像小熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝水，我们还可以用什么来招待她呢？（请个别幼儿去“小超市”购买）
2.教师（打电话）：喂，山羊阿姨吗？我们X班的小朋友想请你来做客，你马上来，好吗？我们等你。
3.配班老师（戴着山羊手偶做敲门状）：请问是X班吗？我是山羊阿姨。
4.教师做开门状，引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客人。
四、幼儿分组自由进行情境表演，招待客人。幼儿五人一组，两人扮演客人，三人扮演小主人，认清礼貌地招待客人。幼儿很喜欢游戏，这个活动在娃娃家游戏中延伸，引导幼儿热情礼貌地招待客人，迁移已有的知识经验。
活动反思：
娃娃家游戏是幼儿原本就十分喜欢的，但在游戏中幼儿的交往技能较差，所以游戏情节少丰富。通过老师有序的引导，幼儿对活动更加感兴趣，都很积极地投入到活动中去。出现了上超市买礼物并互送礼物、与客人全起玩游戏等情节，大部分幼儿都能够主动大胆的与他人进行交流。个别较内向的幼儿在教师与其他同伴的鼓励下也能勇敢的参与游戏。
【小班社会优秀教案及教学反思《有礼貌的好娃娃》】相关文章：
小班音乐优秀教案及教学反思《走路》09-23
小班美术优秀教案及教学反思《糖纸》09-25
小班美术优秀教案及教学反思《苹果》09-22
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》09-23
小班音乐优秀教案及教学反思《小手爬》09-23
小班音乐优秀教案及教学反思《合拢放开》09-23
小班美术优秀教案及教学反思《快乐成长》09-23
小班美术优秀教案及教学反思《糖果爸爸》09-23
小班美术优秀教案及教学反思《画妈妈》09-23
小班美术优秀教案及教学反思《漂亮的玩具》09-25