小班科学《动物的尾巴》教案
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班科学《动物的尾巴》教案 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班科学《动物的尾巴》教案 1
活动目标：
1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。
2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。
3、激发幼儿对尾巴的兴趣。
活动准备：
物质准备：课件，背景图，动物图片若干。
经验准备：有去动物园参观小动物的经历。
活动过程：
一、设置情景、激发兴趣。
师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？
二、观察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。
2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。
3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。
三、操作游戏、巩固知识。
1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。
2、幼儿操作。
3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！
四、儿歌渗透、了解作用。
1、让幼儿试述4种动物的'尾巴的功能。
2、老师通过儿歌的形式来说一说这4种动物尾巴的功能。
3、小结：原来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！
4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的了解。
五、延伸活动、拓展经验。
小班科学《动物的尾巴》教案 2
【设计意图】
喜欢是孩子的本性，尤其是小班的孩子很喜欢靠近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节运动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的根基上，探索各类动物尾巴的形状，懂得它们的尾巴的作用，激发幼儿积极思考的欲望。同时在整个运动中，爱护小动物的感情贯穿此中，让幼儿在得到知识的同时，感情获得熏陶。
【运动目标】
1、知道不合的动物尾巴形状不合，并初步感知尾巴的功能。
2、在运动历程中能培养幼儿仔细察看和谈论的才能。
3、激发幼儿对尾巴的兴趣。
【运动筹备】
物质筹备：课件，配景图，动物图片多少。
履历筹备：有去动物园参不雅小动物的阅历。
【运动历程】
一．设置情景、激发兴趣。
师：本日呀，先生想带你们去树林里玩一玩，你们乐意吗？看，真漂亮呀，树林里有些什么呀？
二．察看尾巴、感知不合。
1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不合。
2、用分手先出示松鼠、孔雀身体的措施说说尾巴形状。
3、小结：尾巴长在身体的后面，不合的.动物尾巴不合。
三．操作游戏、巩固知识。
1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。
2、幼儿操作。
3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，小动物说要谢谢你们，小朋友，谢谢你们！
四．儿歌渗透、懂得作用。
1、让幼儿试述4种动物的尾巴的功能。
2、先生通过儿歌的形式来说一嗣魅这4种动物尾巴的功能。
3、小结：本来小动物不仅长着漂亮的尾巴，而且这些尾巴用处还真不小啊！
4、通过儿歌《尾巴的用处》加深幼儿对尾巴作用的懂得。
五．延伸运动、拓展履历。
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