小班烟花爆竹安全教案

时间：2025-01-02 17:55:02 诗琳其它教案我要投稿

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小班烟花爆竹安全教案（精选9篇）

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小班烟花爆竹安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班烟花爆竹安全教案（精选9篇）

　　小班烟花爆竹安全教案 1

　　一、教学目标：

　　1、了解放鞭炮的意义和基本知识；

　　2、掌握放鞭炮的基本技巧；

　　3、懂得放鞭炮的安全注意事项。

　　二、教学内容：

　　1、放鞭炮的意义和由来；

　　2、放鞭炮的基本知识；

　　3、放鞭炮的基本技巧；

　　4、放鞭炮的安全注意事项。

　　三、教学步骤：

　　第一步：导入（5分钟）

　　教师可以通过展示一些关于放鞭炮的图片或视频，引发幼儿对放鞭炮活动的兴趣，让他们了解放鞭炮与春节的关联。

　　第二步：讲解放鞭炮的意义和由来（10分钟）

　　教师向幼儿简要介绍放鞭炮的意义和由来，强调放鞭炮是为了迎接新年、驱邪辟邪、祈求好运，并提到放鞭炮要考虑到自身和他人的安全。

　　第三步：讲解放鞭炮的基本知识（15分钟）

　　教师向幼儿讲解鞭炮的`构造和分类，让幼儿了解鞭炮的主要组成部分和放鞭炮的不同种类。同时，教师还需要提醒幼儿，鞭炮是危险品，只能在成人的指导下使用。

　　第四步：演示放鞭炮的基本技巧（20分钟）

　　教师现场向幼儿演示放鞭炮的正确方法，包括点火、保持安全的姿势、注意事项等。同时，要教导幼儿在放鞭炮过程中不能离开成人的视线范围，并要保持距离。

　　第五步：分组练习放鞭炮技巧（15分钟）

　　将幼儿分成小组，由教师指导他们进行放鞭炮的练习。每个小组应由一名教师负责指导，确保每个幼儿在练习过程中的安全。

　　第六步：总结放鞭炮的安全注意事项（10分钟）

　　教师向幼儿总结放鞭炮的安全注意事项，如：不乱丢、不乱摆、不随地点燃鞭炮、不玩不经爸爸妈妈允许的鞭炮等。鼓励幼儿用自己的话归纳这些内容，并提问幼儿在放鞭炮时应如何保护自己和他人。

　　四、教学反思：

　　通过这样一堂安全教育课，幼儿得以了解放鞭炮的意义和基本知识，掌握放鞭炮的技巧，并懂得放鞭炮的安全注意事项。同时，通过老师的演示和引导，幼儿也有机会亲自练习和参与其中，提高了他们的实践能力和安全意识。通过这样的教学，可以有效减少幼儿在放鞭炮活动中的安全隐患，让他们度过一个愉快而安全的春节。

　　小班烟花爆竹安全教案 2

　　引言：

　　鞭炮在中国传统文化中扮演着重要的角色，不仅是节日庆典的必备项目，也是孩子们喜爱的玩具。然而，鞭炮也存在一定的危险性，特别是对于幼儿来说。为了保障幼儿园小班孩子们的安全，我们制定了这份“幼儿园小班放鞭炮安全教案”，旨在让孩子们在放鞭炮的同时，保持安全意识并学会正确的操作方法。

　　一、教学目标：

　　1、了解鞭炮的定义、种类和危险性。

　　2、培养幼儿保持安全意识的能力。

　　3、学会正确而安全地放鞭炮的方法。

　　4、掌握应急情况下的自救方法。

　　二、教学内容：

　　1、什么是鞭炮？

　　—鞭炮是一种传统的爆竹类玩具，由药粉、纸壳和导火索组成。

　　—鞭炮可以分为普通鞭炮、花炮和爆竹等不同种类。

　　2、鞭炮的危险性：

　　—鞭炮会产生火花、烟雾和巨大的响声，容易吓到人。

　　—鞭炮的爆炸力很大，容易引发火灾和烧伤。

　　3、保持安全意识：

　　—学会与他人合作，不要独自玩鞭炮。

　　—永远不要把鞭炮放在身体附近或者向人或动物扔掷。

　　—遇到鞭炮燃烧时，迅速离开并报警求助。

　　—不要将已经点燃的鞭炮扔进垃圾桶或其他易燃物附近。

　　4、正确操作鞭炮：

　　—学会正确点燃导火索的方法。

　　—握住纸壳，保持一定的'距离，用力向外甩动，确保远离自己。

　　—鞭炮一旦点燃，不要再接近或触摸。

　　5、应急情况下的自救方法：

　　—当衣服或身体被鞭炮烧伤时，迅速用水进行冷敷，并立即寻求医生帮助。

　　—如果发生火灾，尽量迅速逃离火源并报警求助，不要试图救火。

　　三、教学步骤：

　　1、导入：

　　老师利用图片和视频，介绍鞭炮的定义、种类和危险性，引发幼儿的兴趣。

　　2、知识讲解：

　　老师通过幼儿听、看、问等多种方式，详细讲解鞭炮的危险性以及保持安全意识的重要性。

　　3、操作演示：

　　老师向幼儿演示正确点燃和放鞭炮的方法，并重点强调保持一定距离和远离自己。

　　4、小组活动：

　　将幼儿分成小组，每个小组由一名教师带领，在教师的指导下，小组成员依次操作放鞭炮，其他成员密切观察和提醒。

　　5、应急演练：

　　模拟应急情况，教师示范灭火器和灭火毯的使用方法，并让幼儿轮流操作以应对火灾。

　　6、总结：

　　让幼儿回顾今天的学习内容，并强调再次强调保持安全意识的重要性。

　　四、教学评估：

　　教师观察幼儿在小组活动和应急演练中的表现，评估他们是否掌握了正确放鞭炮的方法和应对紧急情况的能力。

　　五、家长互动：

　　将教案内容整理成宣传单，通过家长会等渠道发放给家长，让家长了解孩子所学的内容，与孩子一起确保鞭炮玩耍的安全。

　　六、教学延伸：

　　在课后，教师鼓励幼儿与家长一起制作安全玩鞭炮的手工制品，加深他们对鞭炮安全知识的理解和记忆。

　　结语：

　　通过这份“幼儿园小班放鞭炮安全教案”，我们帮助孩子们了解了鞭炮的危险性，培养了他们对安全的意识，并教会他们正确放鞭炮和应对紧急情况的方法。同时，也通过与家长的互动，形成了家校共同呵护孩子的安全氛围。希望孩子们在今后的鞭炮游戏中能够放心、安全地玩耍。

　　小班烟花爆竹安全教案 3

　　活动目标：

　　1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么？

　　2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪

　　活动重难点：

　　重点：知道被炸伤后做的紧急处理。

　　难点：学习放烟花爆竹的'正确姿势。

　　活动过程：

　　1、导入语：

　　放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么？发生了什么事？

　　2、进入主题：

　　a、说话。图中的小朋友在做什么？发生了一件什么事？

　　b、自救办法记心上：

　　放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书P47。

　　c、安全预防很重要：

　　看看下面的小朋友谁做的对？

　　d、大家快乐又健康：

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　　小班烟花爆竹安全教案 4

　　活动目标：

　　1、知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

　　2、能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？

　　二、观看视频，交流讨论

　　1、播放视频

　　2、提问：

　　1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？

　　2）为什么小老虎会摔在地上？

　　3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

　　4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？

　　师幼小结：

　　1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

　　2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

　　3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

　　4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

　　5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

　　三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。

　　四、学念儿歌《荡秋千》

　　小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

　　教学反思：

　　这节课，在图上小朋友们愉快的荡秋千的场景中展开，活动中，孩子们因为很向往去荡秋千，在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的'效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

　　小班烟花爆竹安全教案 5

　　一、活动目标：

　　1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。

　　2、知道烟花爆竹是非常危险的物品，自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。

　　3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。

　　二、活动准备：

　　自制爆竹一个，图片

　　三、活动过程

　　（一、）出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？

　　2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。

　　3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。

　　4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的.事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。

　　（二、）引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。

　　1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的注意事项。

　　2、集体讨论：

　　①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？

　　②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？

　　③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？

　　（三、）引导幼儿说说其他的注意事项。

　　1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？

　　2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。

　　小班烟花爆竹安全教案 6

　　一、活动目标：

　　使学生了解中国人民解放军的几经演变，由小到大，由弱到强，由单一的陆军发展成为拥有多兵种现代化的威武之师，文明之师的历史，让学生明白我们现在幸福生活的来之不易，激发学生强烈的爱国主义感情。

　　二、活动准备：

　　有关重大历史事件的材料，录象。

　　三、活动过程：

　　(一)、提示课题，提出目标

　　1、同学们，你们长大后想当什么?你的理想是什么?(请多名同学来说说自己的想法，畅所欲言，活跃气氛)

　　2、同学们说得实在是太好了，我们这里有很多同学想做科学家，教师，解放军。特别是我们班有这么多男同学想成为一名解放军，那老师想问一下为什么你们都想成为一名解放军呢?(请同学说说自己的想法)

　　3、你们你知道中国人民解放军是哪一天成立的吗，解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的战役，涌现了哪些英雄吗?今天这节课我们就来谈谈解放军的节日-------"八一"建军节播放1999年天安门阅兵仪式录象激发学生的爱国热情。

　　(二)、读后交流反馈，加深认识

　　1、以播放录象片段展示中国共产党的成立，第一次国民革命战争的失败，到八一南昌起义前的一些历史背景。

　　2、在国内外形式这样严峻的形势下，中央作出一个重大的决定"武装夺取革命胜利"，发动了八一南昌起义。下面请同学们自由阅读课文，并思考以下问题,并在组内交流。(允许学生利用课余收集的资料)

　　a、你知道建军节的来历吗?

　　b、解放军从成立到现在在不同时期分别叫什么，在各个时期经历了哪些重大的`战役，涌现了哪些英雄吗?

　　c、对于当代的解放军你又知道些什么?

　　d、请你举例说说你知道的解放军英雄有哪些，并用故事的形式介绍给全班同学

　　(三)、整理材料，激发感情

　　1、以小组为单位，把收集到的材料以时间段为标准进行整理分析，以表格的形式写出来，并在组间进行交流。(从成立开始共经历了中国工农红军，八路军，新四军，中国人民解放军，各个时期的军服，装备等等)

　　2、谈谈自己从这些材料当中得到了什么样的启示。

　　3、你认为中国人民解放军当前的主要任务是什么?在前进的征途上还会碰上什么样的困难，又是怎样去克服呢?

　　4、(播放1999年天安门阅兵仪式录象)激发学生的爱国热情，并请同学说说各兵种的名称。

　　(四)、联系实际，指导实践

　　1、很多同学都想成为一名解放军战士，但是成为一名优秀的军人必须具有坚强的毅力，必须流血流汗，成为一名真正的男子汉。

　　2、争做优秀小军人。

　　小班烟花爆竹安全教案 7

　　设计背景

　　我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：

　　第一，冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。

　　第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

　　活动目标

　　1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

　　2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

　　3、培养幼儿反应的敏捷性。

　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　　重点难点

　　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。

　　活动准备

　　1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。

　　2、录有热闹庆典，节日的录像带。

　　3、烟花鞭炮。

　　活动过程

　　一：引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　　二：教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”

　　请幼儿观察燃放烟花爆竹的.挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤；火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　　三：在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

　　四：教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才能保证安全。

　　五：教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

　　教学反思

　　通过学习，让孩子们有所认知。“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后，立即要转移到安全的地方去。千万不要在不安全的场所如室内，楼梯口，加油站，棚户区，公共场所，有电线的地方燃放烟花爆竹。燃放后还要仔细检查，有没有余火，发现有余火的残片碎纸要及时清理，方可离开”。

　　小班烟花爆竹安全教案 8

　　教学内容：

　　《生命安全教育》“安全燃放烟花爆竹”

　　教学目的:

　　教育引导学生安全燃放烟花爆竹

　　教学重难点:

　　正确认识烟花爆竹对生活的影响，掌握燃放方法以及注意事项。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学过程：

　　一、故事引趣导入新课

　　情境园：一名男孩在放一种名为“二踢脚”的爆竹时，飞上天的半截爆竹没有炸响，落回地上。这个男孩好奇地去看，没有炸响的鞭炮恰恰在这时爆炸了，男孩眼睛被炸伤。当医生告诉父亲孩子的眼球将被摘除时父亲当即瘫倒到地。不正确的燃放烟花爆竹，给人们带来了痛苦和伤害。

　　师：听完这个故事，大家有什么想法呢?

　　生……

　　师：是啊，马上要过年了，大家都会选择燃放烟花来庆祝，像上面故事中的`新闻我们经常听到，烟花不慎烧着，造成严重后果。今天就让我们一起科学了解下烟花爆竹，避免这些危险吧。

　　二、探究新知发现问题

　　1 自由讨论生活中烟花爆竹会给生活带来哪些影响呢?

　　站太近，容易灼伤或炸伤。

　　燃放不当，引发火灾。

　　严重污染空气。

　　噪音污染。

　　环境污染

　　2烟花爆竹给我们带来很多危险，但它也有给我们带来美丽，带来喜庆，带来欢乐。所以没有必要拒绝它，那怎样才能快乐和安全的和它做朋友呢?

　　4人一组讨论，并收集办法，全班交流。

　　(1)正确选择购买烟花爆竹

　　不购买非法生产、违禁的烟花爆竹

　　不购买引火线损坏、松动的爆竹

　　不购买无完整产品标识的产品

　　(2)正确选择合适的场地

　　不在禁区，窗户边，草堆旁，楼道阳台上。有禁止标志地区不可以。

　　(3)掌握正确的燃放的方法

　　不独自燃放。有大人陪伴。不手持不放更不对着行人。不能放在封闭的瓶子里燃放。

　　三、延伸拓展解决问题

　　1如果真遇到紧急情况该怎么处理呢?

　　模拟情境让学生试着解决问题

　　1不小心烫伤保持镇静并及时向周围人求救

　　2衣服着火最好的办法是就地打滚或跳入浅水坑灭火，奔跑会让火越烧越大。

　　3燃放的爆竹并没有响千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。

　　2了解烟花的历史

　　教师讲述。

　　我国自古以来就有燃放爆竹的习俗，到现在已经有2000多年的历史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼，当然，这是迷信，但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望，后来，随着火药和纸张的发明，北宋年间，出现了用卷纸裹着火药的燃放物，叫“爆仗”。此后，人们有用麻茎把爆竹编成串来放，因声音清脆如鞭响，就叫鞭炮。再后来，在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。随着社会的发展和民俗的进化，鞭炮的功能也发生了变化，由一开始的辟邪驱鬼完全转变为节日的吉祥、热闹、喜庆和欢乐。人们在逢年过节以及喜庆的日子里，多会燃放烟花爆竹。(出示烟花爆竹图)咱们的家乡——江西也不例外。如：春节，人们燃放烟花爆竹辞旧迎新;国庆节，人们放烟花爆竹共庆伟大祖国的生日;高中毕业生考上大学了，家人放烟花爆竹表示祝贺;小宝宝满月了，家人燃放烟花爆竹表达对孩子健康成长的良好祝愿。老人寿辰，家人放烟花爆竹祝福老寿星健康长寿等等。

　　3出示判断题，判断正误。

　　(1)小方在高压线下放烟花。

　　(2)明明把爆竹点燃后扔向对面的窗户。

　　(3)两位同学在学校围墙下面燃放烟花爆竹。

　　(4)王平点燃爆竹后发现没响马上过去检查。

　　(5)李娟和爸爸妈妈在空旷的广场放烟花。

　　(6)小平在菜市场放鞭炮。

　　(7)兵兵在深夜放鞭炮。

　　四总结全文梳理收获。

　　谈谈收获并祝愿大家能正确燃放烟花爆竹过个快乐安全的新年节日。