小学一年级科学教案

时间：2025-01-02 09:16:32 其它教案我要投稿

[优秀]小学一年级科学教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学一年级科学教案，欢迎阅读与收藏。

[优秀]小学一年级科学教案

　　［教学目标］

　　过程与方法：

　　1、能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨。

　　2、初步了解雨量器的工作原理。

　　知识与技能：

　　1、认识常见的几种云，知道哪种云可能会下雨。

　　2、知道制作简易雨量器，并知道怎样使用。

　　情感、态度与价值观：

　　1、愿意研究和制作雨量器。

　　2、愿意和雨水亲近，体验大自然的感觉。

　　［教学准备］学生自带大的塑料瓶、胶带、蜡笔、剪刀。教师准备喷壶、白纸。

　　［课时安排］1课时

　　［教学过程］

　　1、从观察自然界的云朵引入教学。通过观察云朵，思考：什么样的云会下雨？讨论：什么样的云会下大雨，什么样的云会下小雨，什么样的云不会下雨？指导学生了解积云、卷云、高层云一般不会下雨；积雨云、云层云有可能会下雨。

　　2、怎样才能知道一场雨下得有多大。学生根据经验或者感受，也许不能准确描述一场雨到底下得有多大。因此，要引入雨量器的概念，使学生知道雨量器是测量雨量大小的科学仪器。

　　（1）讨论本地一般雨下得有多大？鼓励学生说出他们是日常生活经验中得到的雨量的概念，如看水花和积水等。

　　（2）介绍用小尺、刻度来测量雨的大小的方法。讲解雨量器是用来测量雨的一种工具。

　　（3）了解雨量器的制作方法和制作过程；教师演示如何将胶带贴在塑料杯上。

　　（4）讨论为什么在有的雨量器的底部经先倒进一些水。

　　（5）学生把刻度贴在杯子上后，在上面写上自己的名字。

　　（6）把学生带到选好收集雨的地方，模拟雨云用喷壶向雨量器里“降雨”。

　　（7）指导学生读出雨量的大小。当学生带着他们的雨量器回教室的时候，提醒他们走路时要小心，免得溅出“雨水”。学生应该把他们的雨量器放在一个平坦桌面上，在与眼水平的位置上读出降雨量。

　　（8）指导学生回家用自制的雨量器测出下一次下雨时的雨量。

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