大班数学教案《分房间》

时间：2022-09-29 08:52:50 数学教案我要投稿

大班数学教案《分房间》

　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班数学教案《分房间》，欢迎阅读与收藏。

大班数学教案《分房间》

　　活动目标：

　　1、进一步巩固对序数的理解。

　　2、理解不同卡片排列方式的序数变化。

　　3、快乐地、大胆地、完整地进行表述。

　　活动准备：

　　幼儿经验：对序数有一定的了解。

　　教具：PPT课件。

　　学具：“分房间”游戏图，动物卡片10张。

　　活动流程：

　　引入活动——游戏“分房间”——幼儿操作“给小动物分房间”

　　活动过程：

　　1、引入活动

　　(1)教师：小朋友们你们好!好玩的游戏又要开始了!在玩游戏之前老师想问大家一个问题。

　　我知道小朋友你们的家住在高楼里，你知道你家住几楼?

　　(2)教师：你是怎么知道的?

　　总结：我是经过一楼，二楼，一层一层走上去，数的。

　　还有是坐电梯一层一层上去的。

　　(3)教师：在你家住的楼层里，有几家邻居?

　　2、观察“分房间”PPT课件。

　　(1)教师：老师这也有一座漂亮的楼房，来看一下。

　　你知道我这座漂亮的楼房有几层?谁来告诉大家。

　　(2)教师：每一层有几个房间?

　　(3)教师：哪层是楼房的第一层?(也是一楼)(观察顺序，从下往上)

　　(4)教师：第一层的第一个房间在哪?谁来指指看?还有吗?

　　(5)教师：(来点有难度的)第三层的第二个房间在哪?谁的想法跟他的不一样?

　　3、集体游戏“分房间”

　　(1)教师：你们猜猜这座漂亮的楼房是给谁住的?

　　有一群可爱的小动物，它们刚表演完节目，想回房间休息，我们把它们送到房间里休息。

　　我现在请小猪住在第二层的第五个房间。谁还有不一样的想法?

　　(2)教师：小兔喜欢住在第三层的从左边数第三个房间。谁来帮忙送?

　　(3)教师：鹦鹉喜欢飞，它想住在顶层的从右边数起第一个房间。谁来帮忙送?

　　5、游戏结束

　　教师：谢谢你们帮小动物们都送回了房间休息，而且还告诉它们住第几层的第几个房间。游戏结束，你们玩得开心吗?我们也要休息了。

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