小学四年级数学《测量活动教案范文总汇》教案
作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学四年级数学《测量活动教案范文总汇》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目标：
1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的`应用，培养动手操作的能力。
2、通过探索怎样把几分米或几厘米用米单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。
3、能用小数表示一个物体的长度、重量等。
重点难点：
1、通过测量活动进一步体会小数的意义。
2、十进制单位间的换算。
教师准备：
测量记录表
学生准备：
常见的测量工具，需要测量的物品。
教学过程：
一、想一想，忆一忆。
同学们，你们还记得1米有多长吗？
用手势表示一下，我们来看看黑板有多长？今天我们学习新课。（板书：测量活动）
二、量一量
1、每组各派一名代表，分别测量黑板的长度。
2、汇报结果。
3、小组合作学习，怎样以米为单位来表示呢？
4、汇报：2米85厘米=2 米=2、85米
1米1分米=1 米=1、1米
小结：把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，就是我们这节课重点学习的内容。
三、再量一量。
同学们，在你的身边有许多物品，选择自己喜欢的量一量？以米为单位记录下来（学生自行完成填一填）。
汇报结果。
四、试一试
春天来了，燕子也从南方赶来了，它给同学们提了几个问题请你们来回答，你们愿意回答吗？（愿意）
我的体重是1千克500克，骨骼重113克，以千克为单位怎么表示？
全班汇报：1千克500克=（1、5）千克
113克=（0、113）千克
小结：同学们都能用千克把燕子的问题回答出来，那么同学们老师的身高用米作单位，你能表示出来吗？（能）
五、激趣活动。
我请一名学生来测量我（老师）的身高，再请一名学生监督，不当之处，给予纠正。
汇报：1米70厘米=（1、7）米
下面请同学到自己的小组里任选一人，测量同学的身高，并以米为单位表示出来？
六、课堂小结
同学们学了这节课你有什么收获？
七、布置作业，
试一试1、2题。
板书设计：
测量活动
1米=10分米=100厘米20厘米=0、20米
1厘米=1/100米=0、01米
1厘米=0、01米1分米=0、1米
1千克=1000克1克=0、001千克
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