小学数学一年教案

时间：2025-01-12 08:16:07 小学数学教案我要投稿

（优）小学数学一年教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学数学一年教案，希望对大家有所帮助。

（优）小学数学一年教案

　　教学目标

　　1、借助情景，体会从有到无的变化过程，理解0的意义，知道0和1,2,3一样，也是一个数。

　　2.感知生活中0所表示的几种常见的含义。

　　3.会正确书写0。

　　教学重难点

　　理解0的含义，并能正确书写。

　　养成教育训练点

　　培养学生认真思考，学会倾听的能力。

　　教学过程：

　　1．创设情景

　　（1）出示小猫钓鱼图，讲故事导入，提出问题？

　　第1只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　第2只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　第3只小猫钓了几条鱼，写几呢？

　　再来看看，第四只小猫它钓了几条鱼呢？一条都没有怎么表示呢？

　　2．自主探索，体验0的含义

　　（1）学生自主思考，用什么来表示一条都没有

　　（2）同桌交流

　　（3）集体反馈。

　　得出：一个也没有就用数字0来表示。0也是一个数。

　　（4）指导0的书写。教师要说清楚0的起笔和收笔，让学生知道0在田字格的位置。

　　3．进一步认识0

　　师：想一想在生活中还有哪些地方能看到0？这些0表示什么？

　　然后师生共同讨论教材呈现的内容。（温度计上也有0，用来表示温度的，0度是分界点，气温0度时，小朋友会感到很冷；直尺上的0表示起点，测量长度时从0开始。0的后面是1，2，）

　　4．练一练。

　　（1）数一数有几朵花，并写下来。

　　（2）读一读，写一写。（巩固0的写法）

　　（３）学生独立完成剩下的题目，集体反馈，交流。

　　５．小结：通过今天这节课，你计划回家后向自己的爸爸妈妈说些什么？

　　板书设计小猫钓鱼（0的认识）

　　3 2 1 0

　　0表示一个也没有

　　教学反思

　　通过讲故事的方式导入本课，激发了学生的兴趣。大部分孩子已经知道什么也没有要用0表示，在说一说这一环节，孩子们也能顺利地说出生活中的0.接下来后面的0的书写是本节课的难点，仅仅一节课的时间孩子们能写成那样已经很不错了，在后面多多练习一定能更好。

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