美丽的风筝幼儿园美术教案

时间:2021-03-19 11:44:33 幼儿教案 我要投稿

美丽的风筝幼儿园美术教案

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的美丽的风筝幼儿园美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的风筝幼儿园美术教案

美丽的风筝幼儿园美术教案1

  一、活动目标:

  1.学习用对称的方法装饰风筝,体验作画的快乐。

  2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。

  二、活动准备:

  PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

  三、活动过程:

  (一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。”(风筝)

  (二)出示风筝PPT,让幼儿观察1.图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?

  2.图二、图三:我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。 (出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们,你们看这个风筝漂亮吗?

  幼儿:漂亮。

  教师:颜色真美啊,那你们谁能说出他有哪些颜色?

  幼儿:(点数颜色),翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

  图三:这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?

  这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。

  什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)

  3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓),侧重对称。

  (三)学习点线技巧装饰风筝。

  刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。

  1.请小朋友回忆点,并在黑板上画出。

  2.请小朋友回忆线,也画出。

  3.动脑筋将点和线结合,画出自己设计的图案。

  4.欣赏PPT,感知点线结合的美。

  (四)创作与体验

  1.进一步让幼儿表现美,激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝,有蝴蝶、金鱼和蜻蜓,要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?

  2.教师提出绘画要求:

  (1)画之前要学会用左右对称的方式来画,要先用线条分割,然后用图案装饰。线条和图案要密一点,丰富一点,这样的风筝才漂亮。

  (2)要注意绘画时的.坐姿。

  幼儿作画,教师巡回个别指导,鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

  (3)欣赏与评价展示幼儿作品,互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

美丽的风筝幼儿园美术教案2

  一、活动目标

  学习“刮蜡”的表现方法,体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果,并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣。

  二、重点与难点

  重点:用牙签刻出花纹。难点:控制手部动作的力度。

  三、材料及环境创设

  材料:油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。

  四、活动流程

  1、放风筝——讨论——示范——创作评价——延伸活动

  放风筝,了解风筝,引起兴趣。

  2、通过放风筝,教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系,介绍放风筝的一些基本方法,鼓励幼儿去尝试,激发幼儿对风筝的兴趣。

  3、讨论

  (1)观察她们各个相同的整体造型,体会用对称的方法画轮廓。

  (2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案,激发表现美的欲望。

  4、示范。

  (1)建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。

  (2)介绍刮蜡的方法:建议先让幼儿思考刮蜡的部位,再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀,然后用另一种颜色覆盖式涂在上面,最后用牙签“刮”出花纹。

  5、创作在此过程中,教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹,并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

  6、讲评

  找找有几种不同的风筝造型,看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

  7、延伸活动

  建议放在自选活动中去完成,有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感。

美丽的风筝幼儿园美术教案3

  【活动目标】

  1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

  2、培养幼儿大胆想象和动手能力,体验制作带来的快乐。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  【活动准备】

  1、风筝ppt

  2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

  【活动过程】

  1、谜语导入活动。

  像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,

  不怕大风吹,就怕雨水浇。(风筝)

  2、欣赏“风筝博览会”。

  (1)师:春天是放风筝的季节,小朋友们有没有放过风筝?你放过什么样子的风筝?

  幼儿自由讨论,回答问题。

  (2)幼儿欣赏各种风筝的图片,交流自己的发现。

  老师这也有很多美丽的风筝,我们一起来看一看。

  提问:这些风筝有几部分组成?(风筝面、尾巴、支架、线)

  3、讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

  (1)你们想不想亲手做一个风筝?

  (2)教师示范吹画方法:先用毛笔蘸上颜料,让颜料滴几滴在纸上,然后用吸管对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向下、向左、向右吹,慢慢吹出像树枝的形状,用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料,在空白的地方点上小花,把风筝装饰的更美丽。

  (3)介绍支架的做法:我们每个小朋友拿两根纸棒,先横过来贴上短的棒子,再竖过来贴上长的棒子,这样我们的风筝支架就做好了。

  (4)看看我们的风筝做完了吗?看看风筝还缺少什么?(尾巴)

  示范:用两条皱纹纸贴在风筝的尾部,做风筝的尾巴。

  4、交代要求,幼儿操作,教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。

  指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

  5、活动结束,幼儿互相欣赏风筝。

  师:天气好的时候我们拿着自己做的风筝,系上线,一起去操场放风筝。

  教学反思

  幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。

  幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

  小百科:风筝真正的考起源,现在已无法证。有些民俗学家认为,古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友,所以在清明节鬼门短暂开放时,将慰问故人的情意寄托在风筝上,传送给死去的亲友。

美丽的风筝幼儿园美术教案4

  一、活动目标

  学习“刮蜡”的表现方法,体会不同性能工具的使用对配色所

  产生的效果,并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

  在玩风筝、画风筝的活动中,感受艺术活动的乐趣。

  二、重点与难点

  重点:用牙签刻出花纹。 难点:控制手部动作的力度。

  三、材料及环境创设 材料:

  油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。

  四、活动流程

  1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动

  放风筝,了解风筝,引起兴趣。

  2、通过放风筝,教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系,介绍放风筝的一些基本方法,鼓励幼儿去尝试,激发幼儿对风筝的兴趣。

  3、讨论

  (1)观察她们各个相同的整体造型,体会用对称的方法画轮廓。

  (2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案,激发表现美的欲望。

  4、示范。

  (1) 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。

  (2)介绍刮蜡的方法:建议先让幼儿思考刮蜡的部位,再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀,然后用另一种颜色覆盖式涂在上面,最后用牙签“刮”出花纹。

  5、创作

  在此过程中,教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹,并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。

  6、讲评

  找找有几种不同的风筝造型,看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。鼓励幼儿大胆创作与尝试。

  7、延伸活动

  建议放在自选活动中去完成,有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感。

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