《竹林深处人家》教案

《竹林深处人家》教案

《竹林深处人家》教案

执教者：肖永全

重点：了解作者抓住特征的写法。

难点：体会移步换景写法的特点。

教学课时：二课时。

第一课时

一、             教学目标 

熟悉课文内容，体会作者的思想感情。

理清课文层次，找出各层次之间过渡的语句，理清作者的思路。

二、             教学过程 

（一）          导入  新课

竹子，是令人喜爱的一种具有观赏和实用价值的植物，我们在许多绘画，摄影作品中都见过她的倩影，当你来到竹海之中是怎样一种感觉呢？今天让我们一起从一篇散文中的“竹林深处”，体会身在竹海之中的意境，一起分享竹了给我们带来的美的愉悦。

（二）          阅读要求

1．     先欣赏文中插图，增强感性认识，然后阅读课文，熟悉内容。

2．     找出文中表示“移步换景”的衔接语句，理清作者思路。

（三）          落实生字、生词。

（四）          分析课文

提问：本文写竹林，采用了回忆的手法来写，表现了作者对当年的竹乡所见、所闻、所感，这种以回忆写景的手法好处是什么？

回答：表明作者对当年的竹乡之行印象深刻，难以忘怀，也反映作者对江南竹乡及生活在竹乡的勤劳、朴实的村民的一往情深。

老师提示：本文共8个自然段，我们重点看本文的第一

   [4]