语文(七年级上)第六单元 奇思妙想

苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想

苏教版语文(七年级上)

第六单元  奇思妙想

教 学 设 计 简 案

常州市花园中学   朱光琪

单元学习目标：

1． 能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。

2． 能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。

3． 能在理解课文内容的基础上，与作者产生共鸣,并能表达自己的心得和看法。

4． 学会婉转拒绝。

单元课时安排：共11课时

单元整体学习             1课时

天上的街市               2课时

七颗钻石                 1课时

蔚蓝的王国               1课时

皇帝的新装               2课时

写作：想像               3课时

口语交际：婉转拒绝       1课时

教材内容及教法分析：

本单元的主题是“奇思妙想”，四篇课文包括两首诗（一首现代格律诗和一首散文诗），两篇童话。格律诗音律和谐，朗朗上口；散文诗行文清新，语言优美；童话更是情节生动，易于接受。由此，本单元的教学重点应是：学生通过自己对文本的解读，理解作者奇思妙想的内容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。更重要的是：通过本单元的学习，能激发学生的想象力和创造力，能创造出他们自己的独特的奇思妙想。

教学设计：

第1课时   单元整体学习

第一块：激发学习兴趣。

步骤 学生 教师 反思

1 做题。 导入  ：由做联想和想像题（附后）导入  。 

2 讨论，交流。 巡视，指导。 

3 听，思考，说。 明确：什么是联想，什么是想像。

以及它们的作用。 

附题：

1、根据示例, 请同学们经过四至五步联想，使两个意义很远的词联系起来。                                                                   ①雪花    茶       ②钢笔    月亮       ③夏夜    鲜花

示例:木头     足球                      

木头---树林---田野---足球场---足球

2、（老师、爸爸或妈妈……）的眼睛（生气、思考或高兴……时）像 _________________

3、充分发挥你的联想和想像,根据提供的情景，编一则小故事．

   海豹       高原     啤酒

第二块：了解单元内容，明确学习目标。

步骤 学生 教师 反思

1 先浏览，后谈感受。 浏览单元内容，哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。 

2 自由交流，确定本单元学习目标 针对这些你感兴趣的内容，确定自己的单元学习目标。 

3 熟悉单元内容，读读，背背。 巡视指导，给予一定的提示、帮助。 

第2课时   《天上的街市》（一）

学习目标：1．反复朗读课文，体会现代格律诗的节奏韵律。

            2．能有感情的背诵诗文。

课前学习：1．阅读牛郎织女的故事。

          2．收集有关作者郭沫若的资料。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

步骤 学生 教师 反思

1 思考，倾听，补充。 导入  ：由街灯的联

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