小枣树和小柳树教案

时间:2021-11-15 15:33:28 小学二年级语文教案 我要投稿

小枣树和小柳树教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小枣树和小柳树教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小枣树和小柳树教案

  教学目标

  1、认识8个生字,会写10个字。重点教学“浅,弯两个生字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。

  重点:通过小柳树和小枣树外形上的对比,理解小柳树展现出的优点,及她的性格

  难点: 指导朗读,通过比较,体会,把小柳树的语言读得深动。

  一、谈话导入

  1、小朋友们喜欢交朋友吗?

  2、那今天老师带了两个新朋友和你们来认识,他们可喜欢你们啦,想和你们交朋友,想不想知道他们是谁?

  3、课件出示:小柳树(单独)

  师:还有一个朋友,谁?

  4、出示课件:小枣树(同上)

  师:来,我们一起叫叫他的名字。

  生:小枣树。

  5、师:今天小柳树和小枣树是第一次和小朋友们见面,他们感到很高兴,看到大家

  又这么爱学习,所以准备带着大家去森林里面寻宝。

  二、授课

  (1)、出示课件:森林画面。

  师:这个宝物在这森林里一棵大树洞里,小朋友们想不想找到他呀。

  生:想。

  师:这森林里面住着好多小动物。今天我们去找宝物,就得经过三个小动物的家。还得经受他们对我们的考验呢!通过了才能找到宝物,大家有没有信心一一过关呢?

  1、师:那我们先来看第一个小动物家,是谁的家呢?

  生:小白兔。 (看他让我们考什么呢?)

  小白兔旁白出示:你们知道小柳树和小枣树这个故事讲了什么吗?

  2、师:原来是小白兔想听小柳树和枣树让的故事呢。那请小朋友们打开书本,听老师读,呆会请你来告诉小白兔这个故事你读懂了什么?

  师配乐范读课文。

  师:听完故事,你都知道了什么?

  (2)、师:同学们听得很认真讲得也不错,小柳树小枣树向我们点头呢。我们通过小白兔啦。来到了小猴子的家。

  1、看看小猴子,想对我们进行怎么样的考验呢!

  师:不过说小猴子说了要先给我们一些时间,再来考考我们,先请准备好读故事的小朋友做好读故事的姿势,用你们喜欢的方式来读一读这个故事,遇到不认识的字借助我们下面的.小枫叶来认识。开始读吧!

  生读。

  2、师:大家读得很认真,那咱们赶快去看看小猴子留了什么难题给我们?

  小猴子旁白:你们会读了吗?

  课件出示:a、光秃秃 忍不住 虽然 乘凉

  b、出示:小柳树低下头说:“说我不会结枣子呗……”

  师:奖励大家几个词语宝宝

  大青枣 红枣 枣树

  c、浅绿色(出示柳树图和两种颜色)

  师:用哪种颜色。

  生:浅绿色。(板书浅教生字的输写)

  d、曲 弯弯曲曲 歌曲(教生字的;输写)

  师:我们的小朋友可真棒,小猴子这关我们也过啦。

  (3)、接下来我们来到了小鸟的家。看小鸟对我们说了些什么

  课件出示:你能找出描写小柳树不同容貌的句子吗?

  那小朋友们赶快找吧,用铅笔轻轻划出找到的句子。

  第一部分

  1、师:找到的小朋友自信的举起你可爱的小手吧!

  生:我找到了!(生读句子)

  课件出示句子:小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。

  (同时出现相应的柳树画面)

  再用课件出示:小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。

  小柳树的腰细,树枝绿,真好看。

  2、师:小朋友们读读看,这两个句子有什么不同,和大家说说你的发现吧。

  生:不一样。

  师:你更喜欢哪一个。

  生:我喜欢第一个。第一个里面用了“细细的”“绿绿的”把小柳树的样子说得更加好了。

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