小学语文二年级上册《语文园地一》教学设计
教学目标：
·· 1 在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。
·· 2 帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。
·· 3 练习口头语言表达能力。
·· 教学准备：
·· 生字卡片、小黑板。
·· 教学时间： 两课时。
·· 第一课时
·· 一、我的发现
·· 1 学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。
·· 2 辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。
·· 3 组词语，区别每组两个字的意思。
·· 4 书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。）
·· 二、我会认
·· 1 读准字音。重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。
·· 2 扩词练习。学生自己口头扩词，同桌扩词，全班开火车扩词。
·· 3 改变语境，在不同语境中巩固生字。
·· 出示下列词语，学生认读。
·· 交朋友交通支路一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟
·· 要求请求凡人凡是平凡利用利益有利
·· 三、我会写
·· 1 认读其中的字。
·· 2 引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思