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小学语文第三册拾贝壳教案

正文
小学语文第三册拾贝壳教案

小学语文第三册拾贝壳教案

佚名 2012-9-12 小学二年级语文教案
  [小学语文第三册拾贝壳教案]  13  拾贝壳

第一课时

教学目标:

1、认识14个生字和一个多音字,

小学语文第三册拾贝壳教案

[智库|专题]。

2、自主积累词汇。

3、正确流利地朗读课文。

4、在课文的基础上,展开想象体会语言美。

教学重点:

认识14个生字和一个多音字。

教学难点:

通过朗读课文课文内容,展开想象,感受语言美。

教学准备:

字词卡片,贝壳,课件。

教学过程:

1、激趣导入。

你去过海边吗?你在那里看到了什么?有一个小朋友今天分带我们去欣赏一下海边的贝壳,谁愿意去?

2、初读课文,认识生字,

小学二年级语文教案

小学语文第三册拾贝壳教案》(https://www.unjs.com)。

(1)自由读课文,找一找哪些字音自己读不准。

(2)听老师读课文,学一学自己读不准的字音。

(3)自己在课文中找到要求认识的生字 ,并画出来,再读一读。

3、读文中识字。进行闯关游戏。

(1)第一关:出示词语指名带读。

(2)第二关:出示字,让学生开火车式读字。

(3)第三关;加偏旁组成新字。

4、朗读感悟课文。

(1)放退潮的录像,提问:你看到了什么?

(2)自由读第二自然段。想:你是怎样来到海边的?

(3)你们来到海边你们发现了什么?读三---五自然段。

(4)海滩上有很多石头,贝壳,你觉得怎么样?你能读出来吗?

(5)指名读,看看谁的贝壳最漂亮。

(6)练习背诵,

5、拓展延伸。

把你喜欢的贝壳介绍给大家。

6、比赛读课文,看看谁读得又对又好。

  第2篇 新课标小学数学第三册第一单元  长度单位教案
  〖预览〗第一单元  长度单位 第一课时 认识厘米、用厘米测量   教学内容:课本第1—3页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性;2.初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度概念;3.会用刻度尺测量物体的长度;(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识。教学重点: 掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法。教学难点: 建立1厘米的长度概念。教具: 刻度尺一把,5厘米的纸条,图钉,棱长为1厘米的小正方体,别针,花生。学具: 刻度尺一把,三角尺,一根绳子,新的铅笔一支,较长的纸条,一角的硬币。教学过程设计:一.统一长度单位的必要性1.情景设置,用……【全文阅读:新课标小学数学第三册第一单元  长度单位教案
  第3篇 新课标小学数学第三册第六单元7的乘法口诀教案
  〖预览〗第六单元   7的乘法口诀 1、7的乘法口诀   第一课时  7的乘法口诀   教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册p 72—74页教学目的:1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义.        2.初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀求积.        3.通过例题教学培养学生观察能力.教具准备:插图制成挂图或幻灯片,一张月历。教学过程:一、复习1. 齐背5和6的乘法口诀。2. 回答:6×5是多少?用哪句乘法口诀计算? 表示的意义是什么? 被乘数是几?表示什么?乘数是几?表示什么?二、新课1. 做教科书第64页的……【全文阅读:新课标小学数学第三册第六单元7的乘法口诀教案
  第4篇 《语文园地七》教案
  〖预览〗《语文园地七》教学设计一   教学要求:  1、认识汉字的分分合合的奇妙结果。  2、进行词语接龙游戏,巩固词汇。  3、进行改变句式练习。  4、朗读课文。  5、进行口语交际。  6、才艺展示。  7、培养学习的兴趣,在学习中受到爱的教育。  重点难点:  1、通过认识汉字的拆分,掌握学习新字,巩固熟字的方法。  2、不改变句意,用“被”字改变句子结构。  3、有感情地朗读短文,并能背诵。开启学生的想象力。  4、以儿歌形式和实际行动来表现自己保护小动物的决心。  教具准备:  1、小黑板,自制“小花鹿”的头饰。  2、课前编好的“拍手歌”、“顺口溜”等儿歌。  课时划分:  四课时  第一课时  我的发现  这是一道组合拆……【全文阅读:《语文园地七》教案
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