四年级语文上册《古诗三首》教学设计
教学目标:
·· 1.学会本课3个生字。
·· 2.朗读、背诵课文。默写三首古诗。
·· 3.理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。
·· 教学过程:
·· 第一课时
·· 学习目标:
·· 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。
·· 教学步骤:
·· (一)导入
·· 同学们,还记得我们以前学过的古诗吗?哪位同学能背一两首呢?谁能背一背李白的诗歌呢?这节课,我们就来学习一首李白的诗歌《望庐山瀑布》。
·· (二)学习《望庐山瀑布》
·· 1.解题,介绍作者。
·· (1)“望”是什么意思?
·· 明确:远看。“庐山”是个山名,在江西省北部,临长江,靠近九江市,是我国著名的风景区。谁去过庐山,或在电影、电视中见过,请一位同学说说他所见过的庐山的景色。
·· (2)这首诗是谁写的呢?
·· 明确:李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,这首诗就是他游庐山时,看到庐山瀑布美丽壮观的景象而写下的。
·· 2.朗读诗歌。
·· 读前设问:诗人笔下的庐山是什么样子的?作者先看到了什么?后看到什么?重点看什么?
·· 明确:诗人笔下的庐山,山峰耸立,紫烟缭绕,瀑布飞悬,景色壮丽。从诗中看,作者选看到香炉峰,后看到飞流的瀑布,诗中重点描写瀑布的壮观景象。
·· 3.学生轻读古诗,借助字典自学此诗,初步体会每句诗的意思。
·· 4.学生分组讨论字词的意思,教师巡视。