四年级语文上册《古诗两首》教学设计
教学目标：
·· 1．学会本课8个生字。
·· 2．朗读、背诵并默写两首古诗。
·· 3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。
·· 4．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。
·· 教学过程：
·· 第一课时
·· 学习目标：
·· 学习《绝句》这首诗。
·· 教学步骤：
·· （一）导入
·· 引导同学们背诵以前学过的古诗，由此导入新课。
·· 今天我们再来学习两首诗：9 古诗两首
·· （二）自学《绝句》
·· 1．读题、解题，作者简介。
·· 《绝句》是古代诗词的一种，它的特点之一是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，每句五个字的叫“五绝”，每句七个字的叫“七绝”这首诗是唐朝另一个著名诗人杜甫写的，当时唐朝开始衰败，又发生叛乱，诗人历尽艰辛才辗转到四川，在四川成都郊外建造了一间草堂，诗中描写的就是草堂前明媚秀丽的景色。
·· 2．教师范读。
·· 强调多音字：行（háng）泊（bó）
·· 3．自学字词，理解词语，教师检查，学生质疑。
·· 黄鹂：一种小鸟，也叫黄莺，叫声很好听。
·· 白鹭（lù）：一种水鸟，羽毛白色，腿细长，吃小鱼，小虾。
·· 东吴（wú）：古时候的东吴，就是今天江浙一带。
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