五年级语文上册《古诗两首》教学设计
一、教学内容：
·· 这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《体西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。（2课时）
·· 二、教学要求：
·· 1、学会本课的生字。
·· 2、借助字典和课后注释大体把握诗意，想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。
·· 3、有感情地朗读、背诵两首古诗，默写其中一首。
·· 三、教学重点、难点：
·· 想象诗歌描写的意境，体会诗人的情感。
·· 四、教学方法： 熟读、简析、体情、自主学习。
·· 五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。
·· 六、使用媒体：挂图、投影、幻灯。
·· 七、教学程序：
·· 第一课时
·· 一、导入新课。
·· 1、古诗作为我国悠久文化的宝贵遗产，深受同学们的喜欢。最近的课外时间你又背诵了哪些古诗？背给大家听。
·· 2、今天我们一起来学习一首古诗《望天门山》，大家说可能怎样来学习？
·· 教师根据学生的建议，归纳出台下顺序（如果学生在过去的学习中没有这样的练习，有可能总结不出来，教师可以进行引导）：
·· 3、解古诗的作者及背景；
·· （1）理解重点字词的意思，大体了解诗意；
·· （2）体会作者的感情；
·· （3）感情诵读。
·· 二、学习古诗。
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