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六年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

时间:2021-12-08 20:47:14 小学六年级语文教案 我要投稿

六年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

学习目标

六年级语文上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

··         1.学会本课7个生字;能正确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。

··         2.有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。

··         3.从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱。

··        教学重点

··         1.体会课文中含义深刻的句子的意思。

··         2.从父母亲对孩子各自不同的评价中体会父母对孩子的爱。

··        教学准备

··          生字生词卡片、小黑板(或课件)

··        课时安排 2课时

··        教学过程

··                      第一课时

··        一、激趣导入,揭示课题

··        1.说出“糟糕”的反义词和“极”的近义词。

··        2.导言:今天,我们要共同学习的这篇文章,题目就叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》,读过带有这样有趣题目的文章吗?你猜猜课文所讲述的到底是一件“好事”还是“坏事”呢?

··        二、检查预习,初步感知

··        1.检查预习情况。

··        朗读课文,重在校正字音和纠正读破的词。

··        2.学生当场识记生字词。

··        ⑴给本课的七个生字组词。(可以在文中找,也可以自己想或查字典)

··        ⑵课件出示“读读写写”。

··        老师建议正确读写下列词语;再请同学们根据个人喜好,在后边的横线上试着添上自己喜欢的三至五个词语。)

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