识字3教案

时间:2022-08-26 09:09:49 小学语文教案 我要投稿
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有关于识字3教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的有关于识字3教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关于识字3教案

  教学要求:

  1.学会本课10个生字,正确、流利地朗读词语,理解由生字组成的词语。

  2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。

  3.借助图画感知古今文字的发展演变,了解偏旁与字、词之间的联系,认识形声字的特点,培养学生识字的兴趣,提高学生识记汉字的能力。

  教学重点、难点:

  识字、写字

  教学时间:

  两课时

  教学设计:

  第一课时

  一、课时目标:

  a) 学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。

  b) 认真观察图画, 凭借图画理解词语。

  3.借助图画感知古今文字的发展演变,了解偏旁与字、词之间的联系,认识形声字的特点。

  二、教具准备:

  挂图(或幻灯片)、生字卡片

  三、教学过程:

  一、 导入新课。

  今天,我们来学习识字3。

  二、 指导看图学“木”字旁,以及相关词语。

  1.看图,图上有什么?(一棵树)

  2.出示“ ”,这就是古代的人模仿树的样子写的古文字,演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木,“木”的古文字像一棵树,有树冠、树干和树根。

  1.学“木”字旁。

  4.现在凡是带有木字旁的字,都表示与树有关系。

  5.出示:

  bai yangliu yi

  松 柏 杨柳 桌椅

  ⑴自由读。

  ⑵这课中,我们要特别注意:“柳”是边音。

  ⑶指名读,齐读。

  ⑷看图,理解词语,想想松树、柏树与别的树有什么怒一样?

  ⑸做“找朋友”的游戏,将图片与生字卡片一一对应。

  三、指导看图学“禾”字旁,以及相关词语。

  1.老师还带来了什么?出示古文字“ ”,它像什么?演变到今天成了“禾”。“禾”的古文字像一株禾苗,有穗、叶、茎与根。

  2.“禾”表示什么?(与庄稼、禾苗有关)

  2.3.教读“禾”字旁。学习相关词语。

  3.出示:

  yang

  秧 苗 稻谷 庄稼

  ⑴学生自由读。

  ⑵指名读,齐读。

  ⑶看图理解词意。

  秧苗:农作物的幼苗,通常指水稻的幼苗。

  庄稼:地里长着的农作物,多指粮食作物。

  稻谷:没有去壳的稻的果实。

  “秧苗、稻谷”都有一个名字叫——“庄稼”,你们还知道什么是庄稼吗?(棉花、大豆、高粱、麦子等等)

  ⑷齐读。

  四、教学字形,指导书写

  a) 示生字卡片,开火车认读。

  b) 出示: 柏 杨 柳 椅 秧

  c) 说一说你会记哪个字,用什么方法记的?

  d) 学生描红记字。

  e) 教师范写。

  f) 学生写字,教师巡视指导。

  三、 作业设计

  a) 朗读生字以及词语。

  b) 比一比,再组词。

  柏( ) 央( ) 杨( )

  伯( ) 秧( ) 扬( )

  c) 写出带有下列偏旁的字。

  木:( )( ) ( )( )( )

  禾:( )( )( )( )( )

  第二课时

  一、课时目标:

  1.学会本课5个生字,“筐”字只认识不写,理解由生字组成的词语。

  2.认真观察图画, 凭借图画理解词语。

  3.培养学生识字的兴趣,提高学生识记生字的能力。

  二、教具准备:

  挂图(或幻灯片)、生字卡片

  三、教学过程:

  一、 复习检查

  4.说一说上节课所学的两个偏旁。

  5.抽读生字卡片。

  二、看图学习“ ”旁,以及相关词语。

  1.看图,图上画了什么?(竹叶)

  2.出示“ ”,古代人用“ ”来表示竹叶,古文字发展到今天演变成了“ ”旁。

  3.现在凡是带有“ ”旁的字,大多表示与竹子有关系。

  c) 学习词语。

  出示: lan luo kuang

  竹篮 箩筐 筷子

  ⑴学生自由读。(“篮、箩”是边音)

  ⑵指名读,齐读。

  ⑶看图理解词意。

  箩筐:用竹子或柳条等编制成的器具,或圆或方,或方底圆口,用来盛粮食、蔬菜等。

  三、看图学习“ ”旁,以及相关词语。

  6.看图,图上画了什么?

  7.出示“ ”,这是古代人模仿草的形状写出的古文字。现在,我们用“ ”来表示 ,也就是说凡是带有“ ”旁的字,大多与草本植物有关系。

  3.学习词语。

  出示:cha bo luo

  茶叶 菠萝 兰花

  ⑴学生自由读。(“茶”是翘舌音;“箩”是边音)

  ⑵指名读,齐读。

  ⑶看图理解词意。

  兰花:多年生草本植物,叶子丛生,条形,先尖端,春季开花,淡绿色,味芳香,供观赏。花可制香料。也叫春兰。

  茶叶:经过加工的茶树嫩叶,可以做成饮料。

  菠萝:即凤梨,外面有许多硬刺。但口味非常好,酸甜好吃。

  ⑷齐读词语。

  四、教学字形,指导书写

  1.示生字卡片,开火车认读。

  2.出示: 篮 箩 萝 茶 菠

  3.说一说你会记哪个字,用什么方法记的?

  4.学生描红记字。

  5.教师范写。

  6.学生写字,教师巡视指导。

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