小学语文找春天教案

时间:2022-08-26 09:40:44 小学语文教案 我要投稿

小学语文找春天教案

  在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小学语文找春天教案,欢迎大家分享。

小学语文找春天教案

  低段的每篇课文课文都安排了一幅图画,这些图也可以提供学生参考,其实也利于学生图文对照写话的。因此我把写话放在学完课文后或学课文前练写。然而,如何指导孩子们先观察图,随之写出一段话,我想会写前必会说。我进行了以下指导:

  1、先让学生仔细观察图画。

  2、然后,让学生说说图画中的环境怎么样?

  3、接着,用上基本句式说一说:什么时候,谁在什么地方干什么?

  4、让学生尝试用“有的……有的……还有的……”来说一说。

  5、最后,引导学生说一说小朋友的心情怎么样?

  先说后写。果然,孩子都是聪明的孩子,按照这样的顺序说下来,孩子们都有自己的想法,说的也比较顺口之后,开始让同学们写写,写出来的都能够按照我说的格式写出来。可是有些学生图画之外的想想比较零乱。后来通过大家的集体评价后,有了很大的改变。

  这是一个学生的作品:

  春天来了

  春天来了,小朋友们到野外去寻找春天。有的在唱优美的歌曲,就连小鸟也来唱歌了。还有一个小朋友在观察小花,看它有没有生长。有的在草地上奔跑,跑得脸都红了。娇艳的花朵开放了。有的在说:“伙伴们,快来看!美丽的风筝摇啊摇,像一架飞机一样飞啊飞。”还有的看到解冻的小溪丁丁冬冬像在唱歌一样。最后,他们高高兴兴地回到了学校。

  评价:

  师:读了钱文洁的作品,同学们认为钱文洁的作文好在哪?

  生:她观察的很仔细,她连远处的风筝都看到了,而且用了一个比喻句。

  生:她还有了“有的……有的……”

  师:是啊!她写的太生动了。大家还有意见吗?请帮她改一改。

  生:我发现有一处没有用上有的,我建议她用上“有的……有的……”,就是这句“还有一个小朋友在观察小花,看它有没有生长”

  生:还有解冻的小溪丁丁冬冬是听到的而不是看到的。

  师:可能同学们有个小小的地方没发现,有一句放的地方不对。我建议钱文洁同学那句写环境的句子放在前面去,“娇艳的花朵开放了”前面还可以描写更多的环境。

  师:啊!同学们评价得太仔细了,我想钱文洁通过这次修改会是一篇完美的作文。

  评价后的作文:

  春天来了

  春天来了!春天来了!娇艳的花朵开放了,小草也从土里探出了脑袋。小朋友们来到野外去寻找春天。有的在唱优美动听的的歌曲,就连小鸟也来唱歌了。有的小朋友在观察小花,看小花有没有生长。有的在草地上奔跑,跑得脸都红了。有的在说:“伙伴们,快来看!美丽的风筝摇啊摇,像一架飞机一样飞啊飞。”还有的听到解冻的小溪丁丁冬冬像在唱歌一样。最后,他们高高兴兴地回到了学校。

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