分数乘整数的练习课教学计划

时间：2021-09-08 09:07:26 教学计划我要投稿

分数乘整数的练习课教学计划

　　教学目标：

分数乘整数的练习课教学计划

　　1、理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能正确熟练地进行计算。

　　2、在解决问题的过程中,感受分数乘法在现实生活中的应用,培养应用知识的意识和兴趣。

　　教学重点：

　　掌握分数乘整数的计算方法,能正确熟练地进行计算.

　　教学过程：

　　一、复习回忆，梳理知识。

　　1. 出示信息窗1的情境图，引导学生回忆

　　师：“同学们，你们还记得上节课我们进行的小手艺展示活动吗？我们一起计算了做这个风筝尾巴一共需要多少米布，你都学会了哪些知识？

　　2.师：“你能举出几个分数乘整数的算式吗？”

　　3.师随学生的口述进行板书并提出要求：“谁能说说这几个算式的意义？”

　　4.师：在练习本上进行计算，指名学生板演。

　　集体订正，指名学生说说计算方法。同时教师适时强调计算的书写格式要规范。

　　二、基本练习，适时拓展。

　　1.学生独立完成自主练习第7题。

　　（1）学生审题，独立计算填空；

　　（2）集体订正，个别题目说说计算方法。

　　2.学生完成自主练习第10题。

　　独立计算完成，集体订正。

　　三、综合练习，拓展提高。

　　1.自主练习第8、9题

　　联系已有知识和生活实际解决生活中的问题，提高学生分析问题解决问题的'能力。

　　2.自主练习第11题。

　　（1）学生审题，独立列式；

　　（2）集体订正，引导学生说出解题思路。

　　3.自主练习第12题

　　（1）在解决问题时，可让学生数一数自己每分钟的心跳次数

　　（2）学生根据自己的心跳次数计算自己心脏每分钟排出的血液，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。

　　4.自主练习第13题。

　　这是一道综合性比较强的题目。

　　第（1）小题要注意一周按七天计算。

　　第（2）小题是部分占整体的几分之几，要利用分数与除法的关系进行解决。

　　第（3）小题引导学生理解，要求这件作品一共用了多少千克萝卜，就是求50个3/2是多少。

　　四：总结升华。

　　通过这节课的学习，你有哪些收获？你是怎样获得这些知识?

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