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要特别重视“教育的教育”

时间:2021-10-01 18:24:03 教育论文 我要投稿

要特别重视“教育的教育”

  

要特别重视“教育的教育”

〔2002年2月16日,农历壬午年正月初五,本刊记者通过Internet采访了我国著名经济学家、哲学家、社会学家于光远先生。以下为访谈实录。〕

记者问(以下简称“问”):于老您好!我是教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)部《人民教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)》杂志的记者,感谢您能在百忙中抽出时间,接受我们的采访。从2002年第1期开始,《人民教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)》设立《名人谈教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)》专栏,至今我们已采访了十多位科技、经济、文学、艺术界的专家和学者,请他们就自己心目中的中小学教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)谈了各自的看法,但是,借助Internet访谈名人对我们来说是第一次。我首先想问的问题是:您怎么会有在网上接受采访的想法的?

于光远先生回答(以下简称“答”):我觉得采取这种办法,对我来说,比较方便。比方说,这次你打算访问我,通过我的秘书约见面时间,为了安排出这个时间,让你等了很久,真抱歉。春节前忙,实在抽不出时间。春节后嘛,我又不知道那时会不会有什么比较急的事要办。而采取网上接受采访的办法,大年初五,我就坐在电脑桌旁跟你谈话了。

去年上海有个朋友在网上组织了一次邓伟志、我和他三个人的谈话。这是我第一次在网上谈话,效果不错。我觉得这个办法很好。在这之后我已经接受过两次网上采访。方才你说采取这种办法自己还是第一次。我们谈话之后,不知道你的感觉如何?

(记者:感觉好极了!)

问:您多次对“高考状元报告会”之类的活动大加痛斥,那么,您认为学生应该怎样学习?

答:“大加痛斥”,言重了。对举办那样的活动,不那么满意倒是实情。这并不是因为我看不起“状元”。我本人考试分数从来不高。那是因为我有我自己的“小算盘”。小时候我觉得由于自己不在乎考分高低占了很大的便宜。我从不备考,当别的同学花很多的时间备考的时候,我学新的东西,当然占了便宜。

后来学了一点经济学之后,学得了“边际效用”这个词儿。明白如果保证得到70分,可以完全不做准备。假定70分到79分每增加一分需要投入的劳动平均是A,那么80分到89分每增加一分需要投入的劳动平均会是比A大不少的B,而从90分到94分每增加一分需要投入的劳动平均会是比B大得多的C,即C-B大于B-A。再假定95分到100分,每增加一分需要投入的劳动分别是D、E、F、G、H,那么一个比一个大而且还大许多。如果要求得99或者100分,那就要拼命了。因此从经济学的角度来看,有一个最佳的分数。

人活着就是一个学习过程,教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)无处不在,而不是仅仅囿于学校教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)。我们对孩子的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)应该向这样一个方向靠拢:No ABC. No one two three. Only play. 玩,让他们在玩中学习成长,“活到老,学到老,玩到老。”而且要提倡“三不停”,即让他们不停地玩,不停地学习,不停地干活。

但是今天我不劝现在的学生学我的样子。因为现在在我们中国,考试差一分对学生未来关系极大。他们如果学我,吃了大亏我担当不起,而且就在那个时代,我也不是什么榜样。我的高中同班同学林家翘,1933年清华新生入学考试他就是“状元”,后来在天文物理方面的成就很大。

问:您历来反对教师让学生死记硬背,反对教学上的“分数至上”

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