人性、理性、个性
摘要:
语文教学的一个重要方面就是要通过对文学作品的阅读、分析、欣赏，让学生体会并领悟到文本中所蕴含的那种美好的文化精神和理念，接受熏陶并内化为自身的素质和价值标准，而逐步达到人格的完美。在语文课堂教学中塑造学生完美人格，就是要加强学生的人文思想教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），建立富有人文精神的教学风范，在培养目标上，不仅强调“人性”的培养和“理性”的养成，而且趋向于培养集真善美三位一体的“个性”——“完美之人”。
关键词:
人格、塑造完美人格、渗透人文思想、建立人文风范
正文:
人们无不把自身的缺憾转化为对子女的希望，希望他们胜过自己变成完人，实现自己没有实现的理想；人类总是把历史的现实的经验进行总结概括形成理论而无私无怨的传授给下一代，希望他们能开拓空前的文明与进步，完成祖辈父辈未竟的事业。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是富于浪漫的，是富于浓厚的理想色彩的，也正因为如此，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）才是甜蜜的事业，才是一种充满理想的事业。
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的理想是什么？教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）何以生生不息、繁衍不已并且不断创新。
教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的对象是人，以人的发展为核心，我认为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的理想就是培养理想化的人－－人格的完美和知识、能力、素质的完美－－这正是人及人类所孜孜追求的理想境界。
语文教学的理想，或是理想的语文教学应该就是通过语文教学中的审美活动逐步培养学生完美的人格（含性格、意志、健康的心理、气质，涵养、个性与价值观等，我称之为语文的人文教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）），而不仅限于或满足于提高学生的阅读、写作和口语交际的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯（我称之为语文的知识与技能教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网））。
语文教学大纲试用修订版指出“在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。”这几句应该是对语文“人文性”的阐述，是对语文教学人文性目标的揭示。语文教学的一个重要方面就是要通过对文学作品的阅读、分析、欣赏，让学生体会并领悟到文本中所蕴含的那种美好的文化精神和理念，接受熏陶并内化为自身的素质和价值标准，而逐步达到人格的完美。
一，挖掘文本内涵，在教学中渗透文化传统及人文思想的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。
有同志认为“一个人掌握语文以后，其主要的作用不单是用来和别人进行交流，而是更多的用于自身的内在交流和丰富。”确实，优秀的文学
[1] [2] [3] [4]