推荐文档列表

现代课堂教学管理的特点及其途径

时间:2021-10-01 17:20:43 教育论文 我要投稿

现代课堂教学管理的特点及其途径

 

现代课堂教学管理的特点及其途径

   积极推进和全面实施素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网),培养具有创新精神和创新能力的人材是实现科教兴国,迎接知识经济时代挑战的战略举措,是基础教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)领域的一场深刻变革。现代课堂教学是现代教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的重要组成部分,是全面实施素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)的主要途径,它以现代教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)思想为指导,旨在推进教学内容、教学方法和教学手段的现代化。现代课堂教学管理是搞好现代课堂教学的保障,其特点是充分挖掘课堂中的心理因素,运用恰当的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学方法,调动师生的主观能动性,转变传统的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)观念,确立与素质教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)相一致的教学原则,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益,全面提高学生的综合素质,创新性地完成教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学任务。一、现代课堂教学管理特点的主要标志现代课堂教学管理是以现代先进的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)管理思想和教学管理理论为指导的,以面向全体学生、全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,以充分体现学生主体地位、实现教学过程各要素及其优化组合为基本特征的教学管理实践活动。教师在课堂上对学生心理和行为进行组织控制,从而有利于学习,有利于规范,极大地提高课堂教学效率。因此应具备以下主要标志:1.科学的教学管理目标目标准确、全面、具体,不仅有符合学生实际的教学认知目标,还有思想品德、情感、意识等非智力因素目标。目标具有层次性,课堂一切活动都围绕目标进行,教学目标统领教学管理各环节,贯穿教学管理始终。2.管理要营造和谐的课堂氛围教师热爱学生,尊重学生,师生之间民主、平等。课堂气氛既是紧张的、严肃的,又是和谐的、愉悦的;课堂内既有大量的信息交流,又有充分的情感交流。课堂充满生气,充满活力。3.

[1] [2] [3] [4] [5] [6]