河北回族教育现状及对策
关键词：河北现状对策来源：全国第十一次回族史讨论会暨全国回族学会成立大会论文集
回族教育是我国整个教育事业的一个重要组成部分。回族教育（这里主要指汉文化国民教育）质量如何，不但对回族同胞人才培养和经济文化发展至关重要，对整个社会稳定也是有很大影响的。从这一认识出发，研究回族教育现状、特点，针对性地提出解决办法，以促进回族教育事业的发展，达到各民族教育事业共同繁荣，是各级民族教育工作者义不容辞的责任。为此，本文仅就河北回族教育现状及对策作一分析，谈一些粗浅的看法，恳望各位专家、学者赐教。
一、河北回族教育现状及问题
河北地处京津周围，东临渤海，西靠太行，北与内蒙、辽宁接壤，南与山东、河南搭界，面积18．7万平方公里，人口6 400万，其中回族人口54万。在党的民族政策指引下，我省回族教育事业近年来有了很大发展。目前全省有回民小学303所，回民中学45所。这些回民中小学在各级政府和各族人民关怀支持下，为普及回族九年义务教育和高中及职业教育做了大量工作，取得了一定成绩，这是有目共睹的事实。在高等教育方面，虽然河北和全国一样没有专门的回族院校，但不少孩子依靠自己的勤奋努力，克服重重困难，迈进了高等学府，且学业有成。总的看，河北回族教育事业在不断发展，成绩喜人。
但是，由于多方面的原因，回族教育目前还面临许多困难，主要表现在：
1．回民学校办学条件差。受经济条件制约，全省除交通便利，靠近城市的少数学校外，多数回民学校存在校舍简陋，教具缺乏，距“一无两有八配套”的要求相差甚远，有的学校教师每月只发四项工资，甚至半年开不出工资，致使生活无保证，思想不稳定，对学校发展极为不利。
2．回民学校师资素质差，教学质量低。由于经济贫困，科班教师不愿到回民中小学任教，特别是回民小学，有的科班老师分配来根本就不报到。虽然上级三令五申不准再招民办教师，但为了维持教学，不少回民小学和初中又招长期代课教师应付教学，初中生教小学甚至小学毕业教小学的现象并非个别。全省有高中的回民中学除大厂、孟村等少数几个升学率达40％以上外，多数回民高中由于教学质量上不去，升学率很低。有的百十人毕业生大中专仅录取百分之几，甚至连续几年剃光头。这里有生源质量问题，但更重要的是师资素质差。
3．回民学校“三率”低。回民学校特别是农村回民小学，儿童入学率、巩固率、合格率多数低于当地同类学校平均水平，每学期乡镇教育评估回民小学“三率”名次靠前者十分少见。
4．由于回民饮食习惯的特殊性，限制了回民学生的求学之路。首先是幼儿园，散居的特别是城市回民儿童人国难。再就是高中，因多数高中没有回民食堂限制了回民学生人校学习，考得上学吃不上饭，使学生进退两难。再就是高等院校，有的院校在高考录取时
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