教学案例-“今天我当家”
这是一节富有情趣的数学课。课堂上，我和我的学生既是演员又是观众，共同表演了小品——《今天我当家》。随着故事情节的展开，围绕着“当家”过程中出现的问题，同学们趣味盎然地探究了本节课的学习内容——“列方程解应用题”。
教学片段实录一
引入：
（《今天我当家》的主角儿——李杰同学上场）
李杰：自从我到了光华学校读书后，与爸爸妈妈在一起的时间少了，可每次放假回家，妈妈都说我越来越懂事了，乖巧了。今天是妈妈的生日，我要好好地露一手，为妈妈庆祝生日。（拿出储蓄罐）这是我的“小宝贝”，这30元钱用来给妈妈买一份生日礼物，剩下的40元钱捐给希望工程，帮助失学的小朋友。
师：谁能算出李杰已经积了多少钱？
生：这太简单了，30+40=70（元）。
生：还可以这样算，设李杰积了X元钱，用X-30=40， X=70
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