从人的主体性谈促进教师个体专业化的方式
"人的主体性是人性中最集中地体现着人的本质的部分,是人性之精华所在"11(P15-34),是人发展的动力.教师个体发展要达到专业化水平,必须充分发挥教师作为主体的自觉、自主、能动和创造的特性.为此,从人的主体性的角度出发,我们认为有三种促进教师个体专业化的方式:研究性学习方式、反思性实践方式和成长性应对方式.
杜学元(四川省教育发展研究中心,四川,南充,637002)
刊 名： 乐山师范学院学报 英文刊名： JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 2005 20(3) 分类号： G0 关键词： 主体性 教师个体专业化 方式