教师职业的生命价值:来自生活史的思考

教师职业的生命价值:来自生活史的思考

教师职业具有内在生命价值,教师的生活史是促进教师发展的前提,在研究领域.一直以来缺乏对教师真实生活经历的思考.而生活史却日益成为教师发展的影响史,用理解的范式去关注教师.生活史研究成为新的思路和职业成长的人文视角,它的重要性日益凸显.在实践中,有若干具体的理解方式值得借鉴.

作 者： 吴文胜 WU Wen-sheng   作者单位： 杭州师范大学教育科学学院,浙江,杭州,310018  刊 名： 浙江青年专修学院学报  英文刊名： JOURNAL OF ZHEJIANG YOUTH COLLEGE  年，卷(期)： 2009 27(4)  分类号： G525.1  关键词： 教师职业   生命价值   生活史  

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