大学物理渗透科学思维方法的教学与运用

大学物理渗透科学思维方法的教学与运用

介绍了理想化方法、比较和类比法、求异思维方法等科学思维方法在大学物理教学中的体现和运用,强调大学生培养科学思维方法的重要性,探讨一种在教学中渗透科学思维方法教育的教学模式.

作 者： 严嘉琳 庄应烘   作者单位： 广西大学,材料科学与工程学院,广西,南宁,530004  刊 名： 高教论坛  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分类号： G642  关键词： 大学物理   科学思维方法   创新能力  

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