试论职业教育课程文化特性

试论职业教育课程文化特性

职业教育课程的文化特性是职业教育课程改革过程中所表现出来的一种对传统课程的批判、建构的品性,是课程文化价值取向生成与创新的体现.职业教育的课程文化表现在:职业教育课程设计理念上的实用性、课程知识选择上的科学性、课程开发上的多样性、课程实施方式上的师生共同参与性.

作 者： 陈新文   作者单位： 襄樊职业技术学院学报编辑部  刊 名： 教育与职业  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分类号： G710  关键词： 职业教育   课程文化   特性  

【试论职业教育课程文化特性】相关文章：

试论中等职业教育课程改革的理念与实施策略04-29

论文化主体的特性04-27

试论铜鼓文化的变迁04-26

试论环境文化的发展04-27

试论文化国力04-27

试论黄帝文化的形成04-27

试论草原文化04-27

布洛陀文化的特性04-27

试论职业教育技能竞赛的指挥棒作用04-27

试论港市文化的形成及特点04-27