班级博客:学校道德教育的新天地
利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域,有利于在真实的道德事件体验中培育品德,有助于师生、生生之间平等交流和真诚对话,有助于学生在同龄群体中开展自我教育.
作 者: 曹凤燕 CAO Feng-yan 作者单位: 山东师范大学教育学院,山东济南,250014 刊 名: 教育导刊 PKU 英文刊名: JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT 年,卷(期): 2007 ""(10) 分类号: G41 关键词: 班级博客 间接道德教育 生活德育 平等对话 自我教育