班级博客:学校道德教育的新天地

班级博客:学校道德教育的新天地

利用班级博客进行道德教育,有助于拓展学生德育的时空场域,有利于在真实的道德事件体验中培育品德,有助于师生、生生之间平等交流和真诚对话,有助于学生在同龄群体中开展自我教育.

作 者： 曹凤燕 CAO Feng-yan   作者单位： 山东师范大学教育学院,山东济南,250014  刊 名： 教育导刊  PKU 英文刊名： JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分类号： G41  关键词： 班级博客   间接道德教育   生活德育   平等对话   自我教育  

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