教师专业创造性发展的思考

关于教师专业创造性发展的思考

教师职业是富有创造性的职业.教师的专业发展不能仅从教学思维和传递知识方面去理解,还应该从以人为本的教育精神为基础的个性化哲学观、将知识转化为智慧的能力、认知与情感和谐统一的人格这三个方面去促成.

作 者： 陈菊   作者单位： 广西师范大学教科院  刊 名： 教育与职业  PKU 英文刊名： EDUCATION AND VOCATION  年，卷(期)： 2007 ""(33)  分类号： G40-01  关键词： 教师   专业发展   创造性   知识   智慧   人格  

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