对我校班主任队伍适应性素质的提出与支撑途径的思考
现以我校班主任资源现状分析为基础,提出班主任职业适应性素质的概念,即在群体职业资源可持续性基础上的个体职业素养的适应性,并对再建班主任职业资源的支撑途径进行讨论.
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