激发学生潜能碰撞师生心灵-论走向对话的教学艺术

激发学生潜能碰撞师生心灵-论走向对话的教学艺术

"对话"作为一种新的教学理念和教学形式,既是对"独白式"传统教学的解构,也是对新型课堂教学范式的重构.究其本质而言,体现的仍是对话主体双方在平等互动基础上的自我建构.与传统的"独白式"教学相比,对话教学形式更灵活,师生关系更融洽,使学生具有更强的语言表达能力和理解能力.

作 者： 桑莉   作者单位： 杭州市下沙实验幼儿园,杭州,310018  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G623  关键词： 对话   教学价值   沟通   平等  

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