浅谈高职理论课的职业情境化教学

浅谈高职理论课的职业情境化教学

职业情境化教学逐渐成为高职理论教学的突出特点,它有助于解决高职理论教学的一大困境,即理论知识与职业实践的分离.本文初步探讨了职业情境化教学的依据、主要的教学环节和应遵循的教学原则.

作 者： 冯涛   作者单位： 眉山职业技术学院,四川,眉山  刊 名： 中国校外教育（理论）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分类号： G71  关键词： 职业情境化教学   理论教学   高职院校  

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