建构主义思想指导下《中医儿科学》的教学模式改革

建构主义思想指导下《中医儿科学》的教学模式改革

在建构主义学习理论的指导下,运用"自学-课堂讨论-诊疗演习(SSE)"教学模式,尝试"以学生为中心"的教学实践,大大提高了学习效率,对医学生的理论学习、临床思维、诊疗等综合能力提升有很大的促进作用.

作 者： 王丽 王松梅 蒋少泉 罗滢   作者单位： 云南医学高等专科学校,云南,昆明,650031  刊 名： 中医儿科杂志  英文刊名： JOURNAL OF PEDIATRICS OF TRADITIONAL CHINESE MEDICINE  年，卷(期)： 2009 5(4)  分类号： G641.0  关键词： 建构主义理论   中医儿科学   教学模式  

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