让兴趣驻足语文教学

让兴趣驻足语文教学

心理学研究表明,学生在学习中的兴趣与教学效果有直接关系,而教学的情境又是影响学生兴趣的重要因素.

作 者： 王娜   作者单位： 山东省淄博市临淄区皇城中心小学  刊 名： 中国教育技术装备  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G63  关键词：  

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