试论新课程背景下语文教师的角色改变
随着新课程改革的大力推进,教师在教学中所充当的角色已有了新的变化,固有的传道、授业、解惑已不再适应新形势下教育发展的要求,摆在语文教师面前的一个严峻话题是:如何引导学生乐学善思,最大限度地发挥其学习的主动性,由被动接受式学习转变为积极探索式研究性学习.
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