如何做好中等职业学校学困生转化工作

如何做好中等职业学校学困生转化工作

职业学校"学困生"的形成原因是多方面的.大致有以下四类,一是智力迟钝、智商偏低而造成记忆困难、注意力分散、反应迟钝、对知识不能变通的智力型"学困生".二是智力正常、头脑灵活,而学习动机和情感意志等方面出现偏差而造成学习目的不明确、学习主动性差、不愿动手动脑的动力型"学困生".三是记忆力较好,但学习不得法,学习效率低,没养成良好的学习习惯而造成的理解、迁移能力差,不能举一反三,不能在实践中运用知识的学习不得法型"学困生".

作 者： 李艳红   作者单位： 武陟职教中心  刊 名： 河南农业  英文刊名： HENAN NONGYE  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分类号： G71  关键词：  

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