将授课学生作为研究对象所面临的伦理问题
为了取样的便利性,在教育和心理研究中,许多教师会将他们授课班级的学生选取为研究被试,从而不可避免地会面临伦理两难问题.教师作为研究者应该具备很强的伦理意识,将学生视为独立的个体,尊重他们的存在而不是看重他们的利用价值.
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