阅读文本的符号化-一个文化符号学的视角
随着科技和经济的突飞猛进,留传技术发达,音像出版物逐渐侵占以印刷符号为主要媒介的传统读物阵地,阅读教学遭遇了前所未有的挑战.阅读文本是文化文本,是信息,是信息的生产、传递和储存,是符号活动.文章从文化符号学的角度探讨了阅读文本的符号化问题.
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