大学通识教育若干问题的思考
文章讨论了大学通识教育应具备的基本特征、通识教育课程的目标和性质、大学实施通识教育的实践模式及其不足,在此基础上,提出了加强大学通识教育和通识教育课程建设的一些思考.
作 者: 赵菊珊 娄延常 Zhao Jushan Lou Yanchang 作者单位: 武汉大学,教务部,湖北,武汉,430072 刊 名: 高等理科教育 英文刊名: HIGHER EDUCATION OF SCIENCES 年,卷(期): 2009 ""(5) 分类号: G640 关键词: 大学 通识教育 通识教育课程