数字逻辑课程教学探讨
"数字逻辑"课程教学应采取丰富多变的手段,激发学生的学习兴趣,使学生产生学习的需要.在教学中,采用"启发式"的教学方法,引导学生积极思考,培养学生的创新能力,并强调在实践中培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,以适应现代科技发展的要求.
作 者: 陈晶 CHEN Jing 作者单位: 中国地质大学,计算机学院,湖北,武汉,430074 刊 名: 中国地质教育 SCI 英文刊名: CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 年,卷(期): 2005 14(4) 分类号: G642.0 关键词: 数字逻辑 教学手段 教学方法 教学实践