浅评《新编大学英语》
本文在借鉴西方学者教材评估原则的基础上,探讨了在中国英语语言环境下大学英语教材的评估应坚持的原则,并通过调研,对目前众多大学选用的<新编大学英语>进行了实证分析.
作 者: 孙婷婷 SUN Ting-ting 作者单位: 中国地质大学,外语系,北京,100083 刊 名: 中国地质教育 SCI 英文刊名: CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 年,卷(期): 2005 14(2) 分类号: G642.0 关键词: 教材评估 中国语言环境 非英语专业 原则