由一堂省教学观摩课引发的依标施教的几点思考

由一堂省教学观摩课引发的关于依标施教的几点思考

<历史与社会课程标准>精辟而又系统地阐述了课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议,是指导<历史与社会>学科教学活动的最根本的依据.当前<历史与社会>教学坚持"依标施教",就是强调根据课程标准进行课堂教学活动.结合省特级教师唐少华老师<情趣无限的世俗生活>教学观摩课,笔者认为,坚持"依标施教"应注意以下几点:一、设计合理的教学目标,并在课堂教学中努力落实"三维目标";二、选用合适的教学方法,注意学生思维能力的训练;三、充分挖掘现有教材资源,合理使用多媒体辅助教学.

作 者： 邵永福   作者单位： 浙江省舟山市南海实验学校初中部,316021  刊 名： 中小学教师培训  PKU 英文刊名： THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： G45  关键词： 历史与社会   依标施教  

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